教育实践研修

2024年7月19日，为期五天的“首届北京师范大学与科大讯飞智能教育工程实践研学”圆满结束。本次实践研学班活动内容丰富，涵盖人工智能展厅参观、开班仪式、智能教育主题工作坊、名师分享、游戏化学习、结项典礼等多种形式。来自北京师范大学未来教育学院的15名本科生全程参与，并顺利结业。

01 开班仪式

在第一天的开班仪式中，讯飞教育技术研究院王亚飞副院长对北师大团队的到来表示了热烈的欢迎，他强调本次研学班的课程经过了精心设计，内容涵盖智能教育产品的需求分析、产品设计、产品应用、产品评价等，希望同学们能带着问题来，带着答案回，丰富知识体系，实现能力飞跃。北京师范大学未来教育学院黄健老师对课程内容设置与研学活动安排予以高度赞扬，他强调同学们应该珍惜这次深入了解教育前沿、掌握先进技术的机会，多听、多看、多记录、多学习，积极提问与交流，实现知识的深度吸收。讯飞教育技术研究院高级教育技术研究员刘俊生老师向同学们介绍了讯飞教育技术研究院的发展历程、研究成果以及星火认知大模型的最新进展，并强调了科大讯飞对人才培养的重视。最后，研学班班主任王涛老师详细阐述了智能教育工程实践研学班的课程安排、师资力量、评价方式等，帮助学员们全面了解课程安排。

02 创新实践活动

为期五天的研学班实践活动内容丰富，学员们跟随智能教育产品专家、中小学名师、讯飞教育技术研究院资深专家等进行学习与交流，碰撞思维火花。研学首日，学员们参观了科大讯飞的人工智能展厅，聆听虚拟主播的介绍，并在展厅工作人员的讲解下感受一系列智能教育产品在人机交互上的体验，特别是了解了人工智能在教育领域的各种产品与应用，为后续研学活动的开展奠定了良好的基础。

为了帮助学员掌握智能教育产品的设计理念与流程，研学班安排了《设计思维工作坊》和《人工智能构建未来课堂教学》主题活动。在讯飞教育技术研究院王亚飞副院长、科大讯飞大课堂产品线软件产品部总监石楠老师、科大讯飞大课堂产品线运营部总监孙莹老师、讯飞教育技术研究院丁建辉老师以及大课堂产线的其他老师们的指导下，学员们从用户实际需求出发，通过参与智能教育产品从构思到实现的完整流程，提高了自身的设计思维能力和实践技能。

在活动第三天，合肥市五十中东校教育集团望江路校区李燕涛校长、合肥市第八中学许汉胤老师与学员们开展了研讨交流，展示智能教育产品在一线的应用情况，并解答了学员们的困惑，帮助学员们加深了对智能教育产品在一线教学实践中应用情况的认识。此外，讯飞教育技术研究院胡健老师带领大家通过游戏化学习掌握星火大模型的应用方式，学员们在紧张刺激的游戏中团结协作、层层闯关，收获许多传统课堂中学不到的AI知识和能力。

在随后的课程中，学员们在讯飞教育技术研究院余浩然老师的带领下，深入研讨人机协同问题解决框架，并跟随胡健老师了解智能教育产品的行业布局，掌握智能教育产品的行业分析方法，形成了各小组行业简报。同时，为了帮助学员深入了解智能教育产品的重要环节——成效检验，研学班邀请了科大讯飞AI应用教研院教研策略部总监麻佰玲老师进行案例分享与模式总结，并由讯飞教育技术研究院的余浩然、王涛、尹欢欢老师指导学员开展实操，完成成效研究主题确定、工具开发及方案设计。

03 结业典礼

在结业典礼上，讯飞教育技术研究院王亚飞副院长首先为同学们送上寄语。他肯定了同学们在“烧脑”的研学班课程及活动中表现出的专注与投入，并希望同学们能够将在讯飞所学的智能教育的理念与技术带到学校学习和未来讲堂上，推动我国未来智能教育的发展。随后，王亚飞副院长为每一位学员颁发结业证书和课程奖品，并为获得本次实践研学活动的优秀小组颁发专项奖。来自第二小组的杨礼淮同学作为学生代表发言，他回顾了五天研学活动所学知识与心路历程，把本次研学活动视为一次开拓视野、锤炼思维的好机会，并对科大讯飞每一位老师表达了感谢。最后，结业典礼在师生们的大合照中圆满落幕。

04 学生心得

实践研学活动结束后，学员们纷纷写下了自己的心得与感受，以下选取部分进行展示。

S1李嘉玲

当我踏进科大讯飞的大门时，我仿佛进入了一个充满未来感的世界。这次研学之旅不仅让我眼界大开，也让我对教育技术的前沿发展有了更深刻的理解和体验。

S2李籽霖

在一次一次被智能技术的便利“打动”下，我现在已经明白了其不可或缺的重要性。同时，此次研学中，我发现了我存在着很多不足的地方，如何组织语言描述；如何将给大模型“发号施令”；如何来总结表达的内容；如何有更加发散的思维......

S3王一羽

这五天的密集学习与实践，如同一场精心编排的知识之旅，从对智能教育产品的直观参观与体验，到深入参与创新实践活动的各个环节，再到与资深中学校长及教师的深度交流研讨，每一步都紧密相扣，共同构筑了一个全方位、系统化的学习框架。

S4纪天奇

科大讯飞将人工智能的成果应用于教育领域，这本身就是一次创新的跨界融合。通过这样的研学，我更加认识到了智能化教育对于提升教育质量、促进教育公平所起到的积极作用。科技的力量在这里得到了充分的体现，它不是冰冷的代码和机器，而是桥梁和纽带。

S5陈思杰

智能平板、智慧教室、人技结合、融技于教，这几天的研学过程中，我不仅看到了目前已经在推广或已经在孕育中的先进技术和产品，看到了当下智能教育领域发展的日新月异，也看到了中国未来教育在技术领域的发展方向。而作为一名师范生，在未来走上教师岗位后，我也将积极与时俱进，运用智能教育技术提高教学效率，促进教学质量的更大提升。

首届北京师范大学与科大讯飞智能教育工程实践研学班的圆满完成，为双方未来进一步合作奠定了良好的基础。未来双方将进一步继续总结成功经验，探索更多人才培养的新模式、新路径，为培养高素质人才、推动教育行业发展和产业升级作出更大贡献。