培养动态

12月6日19时，由北京师范大学未来教育学院、乐育书院、弘文书院联合主办的第99期名师名校长讲坛于励教楼C307如期举行。

本次讲坛特邀珠海市第八中学体育正高级教师蔡兴莉老师作为主讲嘉宾。蔡兴莉老师是全国研究生教育评估监测专家库专家，珠海市教育科研专家库专家，珠海市香洲区体育学科带头人，其在中学体育教育教学领域取得显著成就，在《中国学校体育》、《体育教学》等期刊发表学术论文多篇，荣获部省级荣誉奖项多项。

讲座回顾

讲座伊始，蔡兴莉老师深刻剖析了当前中学体育教学面临的“碎片化”困境，强调建立结构化教学模式的重要性。她指出，在“双新”深入实施的背景下，体育教学亟需从传统的单一技能训练向系统化、结构化模式转变，以更好地促进学生的全面发展。

随后，蔡老师基于结构化模式思维，详细阐述了教学设计与教学实施的实践与运用。她依据《义务教育体育与健康课程标准》，阐述了课程理念、课程目标及课程实施的具体要求，并提出了构建相互衔接且层级清晰的目标体系的教学建议和评价建议。在教学设计方面，蔡老师倡导通过规划与制定学期单元计划、课时计划，整合学习内容，形成逻辑清晰、环环相扣的知识与技能体系，并提炼出相应的体育教学方法与策略。

在教学实施方面，蔡老师展示了如何运用结构化思维进行体育教学的具体策略。她以“篮球2-3人技战术的灵活应用与赛季角色体验”为例，制定了大单元结构图，并详细讲解了“开始、准备、基本、结束”的具体环节，同时提供了一些优质的教学资源获取渠道，为现场师生提供了宝贵的实践参考。

除了专业知识的传授，蔡老师还特别强调了体育教师的专业素养与综合素养的重要性。她认为，一名优秀的体育教师不仅应具备扎实的专业素养，包括“知识、能力、态度”三个维度，还应具备较高的动机水平、正确的人生价值观、良好的人文素养、和谐开放的人格特征以及不断发展的知能结构。

讲座最后，蔡老师邀请了北师大2021级体育硕士、珠海市第十六中学体育教师陈明镖进行了题为《学习、考编、工作经验交流与分享》的线上分享交流。陈老师结合自己的教学经历和校内体育工作，分享了考编的主要过程以及如何在考编前后保持积极向上的心态，鼓励大家不断提升自己的专业能力，勇于尝试新的教学方法和手段。

本次讲座不仅为体育专业师范生教学能力的提升和职业方向选择提供了宝贵的参考路径，也为非体教专业的同学带来了教育共通的思考和新的感悟。相信在理论与实践的深度融合中，结构化模式下的教学路径将会有更多的创新与突破。