学术动态

5月15日至16日，北京师范大学未来教育学院成功举办了“国际数学教育前沿”系列讲座。特邀香港大学的梁贯成教授、德国汉堡大学Gabriele Kaiser教授担任主讲，旨在于促进未来教育学院数学教育的国际化交流，提高师生在科研及教学方面的能力与水平。

讲座回顾

活动首日下午， Kaiser教授以《Academic Writing and Publishing》为题，结合自身丰富的学术经验和扎实的学识，对科学研究与科学写作的标准进行了阐述。她强调，在科研论文写作中，不仅需要确保研究问题明晰、理论框架严密以及方法合理，更应关注结果的准确性和结论的深入性。此外，Kaiser教授还详细讲解了撰写摘要的技巧，避免常见误区。

Kaiser教授还深入讨论了期刊论文审稿流程，揭示其严格性和复杂性，帮助初入学术领域的年轻学者了解审稿的关键环节，提高论文获得顶级学术期刊接受的可能性。在互动环节中，她针对师生们在科研写作和发表过程中遇到的问题进行了详细解答。从选题的创新性到文献综述的深度，再到数据分析的严密性与逻辑性，解决了师生们的学术研究方面困惑，更激发了他们对科研工作的热情与信心。

5月16日上午，梁贯成教授与Kaiser教授共同呈现了题为《An East-West Dialogue on Mathematics Education: Leung with Kaiser》的报告。本次讲座由张舒博士主持，40余名数学教育方向的师生参加，同时为广大教育工作者提供了线上参与的方式和渠道。两位教授针对中西方数学教育的对话与比较展开讨论，内容丰富翔实。

讲座伊始，Kaiser教授回顾了教育国际比较的历史背景，并提供了一个宏观视角下的理解框架。梁贯成教授随后详细阐释了进行中西教育对比的重要性，探讨了不同文化对数学教育的影响，以及儒家文化在东亚学生国际数学评估表现中的作用。梁教授还分析了语言在数学学习中的作用，尤其是对中文和英文的不同影响。

Kaiser教授着重分析了中西方数学教育各自的优势和不足，并从文化角度剖析了中西方教师专业化发展的不同特征，为教育工作者们提供了宝贵的信息和专业的参考。

在互动环节，与会者积极提问，两位教授耐心解答了关于研究论文写作与发表以及中西方数学教育差异等问题，互动气氛热烈，讨论深入。

两位教授此次呈现的国际数学前沿系列讲座，为师生们提供了宝贵的学术启发与指导，提升了大家对数学教育的理解与实践能力。未来，学院将继续致力于促进国际化学术交流，不断提升教育教学及科研水平。