北京师范大学未来教育学院、乐育书院、弘文书院于4月12日联袂举办“名师名校长讲坛”第85期活动。本期讲坛主讲嘉宾为广东省中山纪念中学的黄兵华老师，主题为“厚植情怀，做职业幸福感的阳光教师”。
黄兵华老师是中学化学高级教师、中山市中山纪念中学化学首席科组长、校学术委员会委员。他有16届高三毕业班教学经历，多年担任省重点中学尖子班、竞赛班教学工作。在讲座中，他深度剖析了基础教育教师职业发展的机遇与挑战，与现场师范生分享他的教育理念，鼓励师范生们成为职业幸福感的阳光教师！
01.基础教育教师职业发展机遇与挑战
讲座伊始，黄兵华老师以一个深刻问题：“如果可以重新开始，各位同学是否还会选择北师大? 选择做老师?”引发了在场师范生的深入思考。接着，黄老师为在场同学们分析了教师这一职业发展的机遇。他提出当前社会对教师这一职业的尊重、教育改革带来的新的教育理念和技术以及不断丰富的教学资源都是教师职业发展的巨大机遇。然而，随着信息技术的快速发展，教育领域正在经历一场独特的转型。教师正在从传统的知识传授者转变为学习引导者、知识生产者和实践创新者。所有这些转型都展现了教师在教育变革中的新角色和新任务，也为教师的专业发展和教育改革提出了新的要求与方向。黄兵华老师强调，这些转变对教师的职业素养提出了更高的要求，同时也为教师的发展提供了广阔的舞台，教育行业急需高素质人才。
02.准老师的“功课”——提高职业适应能力
讲坛中，黄兵华老师提出，热爱是卓越发展的根本，努力成为幸福的人，这是教师自身的需要，也是教育的需要。他从教师的职业认同、理解先进教育理念、提升自身综合素养、规划自我长远发展四个方面为未来教师提升职业适应能力提供建议。黄老师强调，教师的角色不再只是信息的传播者、讲师或组织良好的知识体系的呈现者，其主要职能已从“教”转变为“导”—— 引导、指导、诱导、辅导和教导。正如杜威所说，教师是一个引导者，他掌握着舵，学生用力把船划向前方。 黄老师指出，一名优秀的教师必然是一名研究型教师，鼓励师范生在职业生涯中与时俱进，刷新自我，实现自我。
03.对未来教师的期许
在为在场的未来教师分析了“机遇”与“能力需求”之后，黄兵华老师结合教育发展现状，提出基础教育正处于核心素养从理论框架到实践落地的关键期，并期望在座的师范生们能成为革新教育观念的先导者、学生潜能的发掘者、探究学习的合作者、问题生成的引导者、思维转化的观察者。黄老师分享了他的职业理念：“教师的本领不是淘汰不合格的学生，而是把他们教育成有用的人。”他指出，教师的人生幸福，往往见之于人生幸福准确定位、人生幸福努力创造、人生幸福悉心品味、人生幸福恬静享受、人生幸福倍加珍惜等要素之中。讲坛的最后，黄老师寄语在场未来教师们，不能因生活工作繁忙而放弃专业发展，也不能因为专业发展而忽视生活品质，要努力成为职业幸福感的阳光教师。
此次讲坛不仅提供了对未来教师职业发展的前瞻憧憬，也深入探讨了教育理论的实际应用。黄老师的教育情怀和对教育行业的深刻洞察，为即将步入教育领域的师范生们打开了一扇通往成长与创新的大门。
以上便是本期讲坛全部的内容，我们下期讲坛不见不散！
文案：杨卿
一校：黄梓宸
二校：陈睿