坚定从教信念

2020数学与应用数学 秘佳鑫

实习学校：河北省石家庄外国语学校

时光荏苒，转瞬即逝，两个月的实习生活终究来到了结束的时刻，这两个月，虽不说沉甸甸，但所学所得对我未来教师生涯都有着很大的作用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。作为师范生，去学校进行实地实习是必要的，这是我们将大学期间学习的知识从理论转换为实践的大好机会，也是提升自己能力的大好机会，所以我们都很期待这次实习的到来，经过这段时间的实习，我深刻地感受到了教育工作者的辛劳和责任感，也收获了很多宝贵的经验和感悟。这段实习生活不仅提高了我的一些技能，而且让我对于以后的工作有了明确的规划，有了新的追求，有了新动力。这两个月里，我用一名老师的标准严格要求自己，对待工作从不敢马虎。本着对每一名学生负责的态度，我很快地完成了从学生到老师的角色转变。我虚心向指导老师们请教，尊重学校的各位老师，虚心听取他们给予我的宝贵的意见。

（一）教学工作方面

1、听课

作为一名未来人民教师，听课是非常重要的。从实习开始，我就几乎每天去观摩我的指导老师的课堂，李老师精妙的教学设计、娴熟的课堂驾驭能力给我留下了深刻的印象，在教学上讲究科学性、实效性，形成了一些独特的方法管理水平也很高，所带班级学习气氛浓厚、凝聚力强。她的课堂清晰明了，过渡自然，能根据学生的特点,精心设计教学过程，开展导入式学习方式，注重创设教学情境，激发学习兴趣。且十分注重学法指导，培养学生的思考能力。当然每位老师都有自己的独特风格，所以我也会在空余时间去观摩数学学科其他老师以及其他学科老师的课堂：田老师的课堂充分发挥了学生的自主性；崔老师十分注重知识和方法的规范性；米老师的课堂，不仅仅是在教授课本上的内容，更多的是通过语文告诉我们人生的大道理，树立正确的人生观念和价值观。总之，通过观摩不同老师的课堂，让我深刻感受到了教学的魅力所在，也感受到了自己的缺陷和不足，我将不断学习，博采众长，积淀素养，悟出适合自己的教学之路。

2、集体备课

每周四，高一数学组全体教师会到数学研讨室集体备课，了解不同班级的授课进度、分享自己不同课程的教学设计或者困惑等。同时，也会研讨课本、教参或者习题上的内容，加深对知识的理解。通过研讨与备课，可以将智慧的共同拥有和个性的全面发展共同实现，不仅体现团队合作的精神，使教师的业务水平和集体主义思想都会得到提高;而且减轻了教师的工作负担，因为一个人的备课资源和成果可以更多人享用;并且学生得到了最优化的教学过程，集体备课避免了填鸭式课堂和满堂灌的情况，使课堂效率实现最大化。除此之外，弥补教师发展不平衡的缺陷，年轻的教师可以向年长教师学习经验，年长的教师需要年轻教师的新颖思维，打造高效课堂，提高课堂教学质量。一个人走得更快不如一群人走得更远，我想这就是一个团队的魅力。

3、上课

经过自己私下多次模拟试讲和修改，课件和教学设计后来在指导老师的审核指导下不断完善，然后多次模拟试讲，我站上了讲台，这才是真正的锻炼。学生很有自己的思想，会在课堂上提出一些我想不到的问题。加上有时学生的问题我也会不知该如何以合理的方式进行解释，这时才明白自己备课的不充分，所以在备课的时候多从学生的角度思考问题，预设多种答案，并且，越来越意识到，提前备课，磨课是十分重要的环节。

我觉得自己在上课的过程中，比较大的问题就是语速偏快，节奏紧凑，留给学生思考的时间不足，有时学生还没反应过来，我已经开始下个知识点。并且时间的把控好需要增强，以后会尽可能改进自己的问题，最后是教学反思的重要性，在授课以后，要对课堂进行反思，针对一些具体问题具体分析，谨记不足之处，下次避免出现类似的错误。

（二）实习班主任工作方面

在实习基地实习的过程中，我担任的是高一1班的实习班主任。在跟着我的指导老师实习的过程中，我也在不断学习我的指导老师面对不同问题的处理方式，这对我以后担任班主任这一角色，提供了很多帮助。同时我也参与班级管理工作，主要内容有：到班盯学生早读、督促学生跑操及时站队，中午到班督促学生及时落座学习，晚上到班发放数学试卷，管理纪律，参与本班大课间跑操活动的管理等等。班主任工作渗透在学生的日常活动中，因此在工作中需要多注重细节，及时回应学生需求，引导学生以积极的心态健康成长。自己褪去了大学生的青涩，用学生对我的评价来说，变得逐渐有老师的气场。实期期间，我学习到在与学生进行对话时，除了要真诚、细致外，还必须要充分尊重学生的人格和情感，学生不是物品，我们应该把学生当作具有自己的思想、感情、性格等个人品质的人来对待。即使非得要批评一个学生，也应该先肯定他的优点，再之处他的不足之处。

最后，十分感谢高一1班孩子们对我的包容，对我的肯定与鼓励，以及在我的课堂上，积极配合，营造了活跃积极的班级氛围，虽然分离是人生常态，但真的十分舍不得他们，祝愿他们学习顺利，希望再见时，我们都能变成自己期待的模样！

（三）其他方面

我还参与了高一 5 班数学学习的帮扶工作。

在学生上自习课时，到班答疑或者讲解学生数学学科的疑难问题，并且，学生会自发上讲台讲题，有时我会在学生的基础上规范他们的解题过程或纠正他们的错误。在这个过程中，不仅让学生查漏补缺，提高数学学习兴趣，也锻炼了我的教学台风，提高了我的教学技能，讲题解题能力得到提高。

除此之外，我还参与了住宿生管理工作。每周会有一到两天需要在早上、中午、晚上到高一楼层管理纪律，督促他们打扫卫生，保持安静，或者尽快离宿等，那么在这个过程中，需要解决学生出现很多问题，包括在工作的过程中，会有很多孩子问我数学题，所以这段经历，不仅提高了我的管理交流与解决问题的能力，也让我的解题与讲题能力得到了提高。

最后是阅卷和组卷。对新老师来说，学生作业、考试情况是很重要反映教学效果的途径，每一次批改作业或是考卷都能发现一些共性问题，只有充分了解学生的近期学习状况，才能及时地调整教学，有针对性地教学。每一次阅卷或是批改作业我都会发现一些近期学生在知识点、记忆等方面出现的问题，那在评讲作业或是试卷时更有侧重点。我第一次组卷时没有从学生的角度去考虑试题难易，我认为简单的可能对于学生是难题，尤其是在送分题的选择上不够恰当，简单题不够简单导致分数送不到位，又或者是前面的题文字太多会给学生造成一定的心理压力。另外，在试卷和参考答案的排版上也不够美观，在之后会及时地调整不足之处

当然，在这次实习期间，还有一群深深感动着我的实习小伙伴和可爱的同学们。大家都是保持一个互帮互助的心态，在教学方面会互相去听课，提出意见，共同成长，在生活方面会帮助彼此。因此在这次实习的过程中也收获了一份真挚的友情。再就是一群可爱的同学，不时的零食分享，经常性的问好，让我感受到了学生的天真烂漫，这个年纪的学生，感情是如此真挚，让我瞬间回到学生时代。

特别感谢大学和接收学校可以给我们这个机会，不知道该如何去记录这段时光，只能在有限的时间里做出更多的事情，常常感叹实习的时间过于短了，这段时光真的是值得辈子去珍藏。在这个过程中不仅收获了知识、能力也收获了真挚的情谊，这段时光对我以后的工作计划也有了一个明确的前进方向。让我意识到，如果想成为一名优秀合格的老师，自己要做的还有很多，需要丰富的学识和教学能力，也应该保持一个公平的心态去对待每一位学生，去发现每位学生的闪光点，并帮助学生成为一个更好的人。

十周的实习，不仅让我体验到了做一名教师的乐趣与辛苦，也坚定了我的从教信念，使我在课堂上学习的理论变为实践。我还存在很多不足，我会带着实习的这份成长和感动走上我的教育之路努力做得更好。