粤港澳湾区基础教育研究中心简介
为进一步扩展粤港澳基础教育合作，提升基础教育质量水平，根据《粤港澳大湾区发展规划纲要》《北京师范大学珠海校区粤港澳大湾区暨港澳教育合作行动计划》，结合北京师范大学珠海校区粤港澳湾区基础教育交流合作实际，成立“粤港澳湾区基础教育研究中心”，制定如下工作方案。
一、中心愿景
依据北京师范大学“一体两翼”的办学目标，中心将聚焦粤港澳湾区基础教育现状与趋势、培养粤港澳大湾区急需的教育教学人才、服务粤港澳地区基础教育质量提升、助力港澳地区基础教育发展，从而服务国家基础教育整体规划建设重大战略目标。
二、中心主要工作
1、建设粤港澳湾区基础教育教学研究基地
服务于湾区基础教育健康发展，中心将联合香港大学、香港中文大学、香港教育大学、澳门大学等高等教育学校，开展教育教学研究，主要包括：第一，调查研究。开展港澳地区基础教育各学段各学科课堂教学调查研究，形成港澳基础教育教学现状整体情况调研报告。第二，交流研讨。开展港澳基础教育重要问题研讨与交流，如定期组织开展“粤港澳湾区组学科教育论坛”等活动。第三，成果展示。发现和培育基础教育优秀教育理念与实践成果，形成湾区示范性教育教学成果。
2、打造粤港澳基础教育教材研究和开发基地
服务于湾区基础教育教材建设，中心将打造粤港澳基础教育教材研究和开发基地。基地围绕粤港澳湾区基础教育各阶段教材建设开展以下工作：第一，调研使用情况。深入调查香港、澳门中小学教材使用情况，形成系统、全面的港澳湾区教材使用情况调研报告。第二，教材内容研究。围绕湾区中小学教材内容、版本，开展比较研究以及文本研究，加深理解教材的适切性及其质量。第三，课程标准研讨。联合港澳教育部门以及相关院校，针对香港、澳门地区基础教育课程标准开展研讨交流，引领港澳基础教育发展方向。
3、建设粤港澳湾区教师教育和培训基地
服务于湾区基础教育教师培训与发展，中心将联合港澳地区相关院校，开展以教学能力提升为目的的中小学教师培养培训。主要包括：第一，设立湾区名师工作室。针对在职教师，发挥特级教师的传帮带功能，形成基于实践的区域教师培养共同体。第二，成立湾区学科教学虚拟教研室。针对粤港澳地区职前教师培养，探索课程与教学论专业协同的合作共同体。第三，开展教学实践能力展示交流活动。