北京市哲学社会科学10·5项目“当代外国教育新思潮：发展教育理论” 
教育部哲学社会科学10·5项目“当代外国新教育思潮研究” 
教育部重点研究基地11·5重大项目“我国学科教师专业发展研究” 
澳门教青局2006年委托项目“澳门教学人员专业发展及其规划研究” 
教育部师范教育司2007年委托项目“我国教师教育院校布局结构调整及规划研究” 
四川省省2007年哲学社会科学重点研究基地项目（教师教育类）“免费师范生教育政策和高师院校的改革研究” 
教育部（2007）重大研究项目“教育公平研究”子项目“国际教育公平比较研究” 
教育部师范教育司2008年委托项目“中国中小学教师发展”国家报告 
教育部教师司[2008]23号委托课题“教师资格制度国际比较研究” 
教育部教师司[2008]23号委托课题师范院校布局结构和现代教师教育体系研究 
教育部教师司[2008]23号委托课题“中小学教师队伍建设国际比较研究” 
教育部教师司[2008]23号委托项目“教师教育学科专业体系研究” 
北京市教育科学规划办2006、2007年特别委托项目“北京市中小学、幼儿园校本课题追踪研究” 
北京市石景山区教委2006年委托项目“教师学术能力研究” 
浙江师范大学2007年委托项目“教育硕士科研能力研究”

（1）教师教育学术论文 
应当实施教师教育大学化战略（中国高等教育2002） 
如何理解教师教育大学化？（比较教育研究2004） 
论我国后师范教育时代的教师教育制度重建（教育学报.2005） 
专业化视野中大学化教师教育的十大观点（教师教育研究2005，新华文摘2006） 
美国教师教育大学化形成的路径研究（高等教育研究2005） 
我国教师教育制度重建的再思考（教师教育研究2006） 
美国大学教育学院：教师教育大学化的亚制度问题研究（外国教育研究2006） 
论我国教师教育学科制度建设——教师教育大学化的必然选择（教师教育研究2007） 
我国教师教育学位制度研究（学位与研究生教育2007） 
我国现代教师教育制度构建研究（北京师范大学学报2007） 
我国教师教育专业设置研究（教师教育研究2008） 
我国师范大学的战略转型和教师教育组织结构选择（当代教师教育2008） 
六所免费师范生教育的大学成立教师（教育）学院的价值研究（大学：研究与评价2008） 
我国教师教育改革三十年：成就和问题（北京师范大学学报2008（文科版）增刊） 
（2）比较教育学术论文 
论20世纪美国教育史研究的嬗变（清华大学教育研究2002） 
西方民族主义与教育研究述评（比较教育研究2002） 
迎接新世纪挑战的美国文化与教育现代化（外国教育研究2002） 
比较教育的“发展与教育”研究领域（比较教育研究2004） 
试论西方比较教育研究的社会科学化历史（全球教育展望2004） 
试论中国比较教育研究的无边界特征（比较教育研究2005） 
远没有过时的民族性国家教育体系（外国教育研究2005） 
“教育全球化”的意识形态批判（教育发展研究2005) 
民族国家教育知识和比较教育研究——比较教育学科体系再思考（比较教育研究2007） 
比较教育研究的文化主义范式（北京大学教育评论2008） 
教育的比较研究和比较教育研究（比较教育研究2008） 
民族国家教育体系的比较研究（外国教育研究2008）