一、培养目标
崇德弘教,具有诚挚的家国情怀、人文关怀和奉献精神;博学明辨,具有优良的学科素养、知识更新能力和国际视野;传道授业,具有先进的育人理念、教学技能;锐意创新,不断改进中国语文教育教学,勇于进取;成为引领我国中学语文教育教学的“四有”好老师。
二、毕业要求
毕业要求 |
二级指标 |
指标分解 |
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编号 |
指标名称 |
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师德规范 |
1.1 |
政治立场 |
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1.2 |
教育方针 |
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1.3 |
职业道德 |
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教育情怀 |
2.1 |
教育使命 |
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2.2 |
教育观念 |
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知识整合 |
3.1 |
专业素养 |
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3.2 |
学科教学素养 |
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3.3 |
通识素养 |
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教学能力 |
4.1 |
教学理念 |
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4.2 |
教学设计与实施 |
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技术融合 |
5.1 |
信息技术优化教学的能力 |
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5.2 |
信息技术支持学习的能力 |
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班级指导 |
6.1 |
管理理念 |
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6.2 |
班级建设 |
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6.3 |
学生指导 |
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综合育人 |
7.1 |
立体育人能力 |
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7.2 |
学科育人能力 |
Ø 知道学校文化和教育活动的育人内涵和方法,理解语文学科在育人活动中的作用和价值;
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自主学习 |
8.1 |
终身学习 |
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8.2 |
专业规划 |
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8.3 |
自我管理 |
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国际视野 |
9.1 |
了解国际前沿 |
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9.2 |
国际交流能力 |
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反思研究 |
10.1 |
反思能力 |
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10.2 |
批判能力 |
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10.3 |
研究能力 |
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交流合作 |
11.1 |
沟通能力 |
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11.2 |
合作能力 |
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三、主干学科
汉语言文学、教育学
四、核心课程
通识教育课(A类):从四书精读、《史记》选读、唐诗选读、宋词选读、汉字与中国古代文化、汉语与社会应用、中国文化概论中任选3门。
学位基础课(36学分):古代汉语、汉字学、现代汉语、语言学入门、中国古代文学史概论、《诗经》精读、《文选》精读、中国现代文学史、中国现代文学经典名著、中国当代文学史、外国文学概论、比较文学概论、中国古代文论原典精读、文学概论、民间文学概论、语文教育学。
教师教育课程(26学分):从教育情怀与生涯规划(3学分)、教学能力与学科素养(14学分)、教育研习与职业发展(9学分)模块内,按照学分比例选修课程。
五、主要实践教学环节
主要实践环节包括项目制学习和未来卓越教师养成课程中的实践类两个部分的内容。
1. 项目制学习(10学分):包括国外研学、项目制课程、科研训练与创新创业课程等6学分,以及毕业论文4学分。科研训练与创新创业课程的内容包括校团委等单位组织开展的各类国情教育、志愿服务活动、公益性劳动与活动以及主题实践活动等;学生通过完成国家、北京市和学校三级大学生创新创业项目,参加专业权威度高、影响力大的学科和科技竞赛以及公开发表高水平论文、获得专利授权等方式申请获得的学分。
2. 未来卓越教师养成课程(8学分):包括教育情怀与生涯规划模块中的教育观摩与研讨(1学分,即教育见习);教学能力与学科素养模块中的教育实践与提升Ⅰ(2学分,即教学技能实训);教育研习与职业发展模块中的教育实践与提升Ⅱ(4学分,即教育实习);教育研究与发展(1学分,即教育研习)。
六、学制
四年
七、学位及毕业总学分
授予文学学士学位,总学分:139学分
八、课程结构及学分要求
课程类别 |
课程模块 |
课程 |
通识教育课程(51学分) |
家国情怀与价值理想 |
必修22学分:思想政治理论课14学分、拓展训练(军训)、教师职业信念与养成2学分、体育与健康4学分、军事理论2学分 |
国际视野与文明对话 |
必修6学分:大学外语6学分 |
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选修2学分:东西方文化类2学分 |
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数理基础与科学素养 |
必修7学分:数学相关课程4学分;大学计算机3学分 选修2学分:该模块任意一门与科学有关的课程 |
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经典研读与文化传承 |
必修6学分:在通识类A课程“四书精读、《史记》选读、唐诗选读、宋词选读、汉字与中国古代文化、汉语与社会应用、中国文化概论”7门中任选3门 选修2学分:该模块非文学院开设的课程 |
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艺术鉴赏与审美体验 |
选修2学分 |
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社会发展与公民责任 |
选修2学分 |
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专业教育课程(60学分) |
学科基础课程 |
必修36学分 |
专业选修课程 |
选修14学分 |
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项目制学习 |
必修10学分:其中,国外研学/项目制课程/科研训练与创新创业6学分;毕业论文4学分。 |
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未来卓越教师养成课程(26学分) |
教育情怀与生涯规划 |
3学分:其中,课程学分2学分;教育观摩与研讨(教育见习)1学分,第一学年和第二学年各开展1次,每次0.5学分。 |
教学能力与学科素养 |
14学分:其中,课程学分12学分;教育实践与提升Ⅰ(教学技能实训)2学分。课程学分要求修读学校层面课程4-6学分,学院层面课程6-8学分。 |
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教育研习与职业发展 |
9学分:其中,课程学分4学分;教育实践与提升Ⅱ(教育实习)4学分;教育研究与发展(教育研习)1学分。 |
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总计 |
137学分 |
备注:文学院在学校层面开设了多门经典研读与文化传承课程,学生虽然在通识教育课程中选择,但仍旧属于专业教育主干课程范畴。
九、教学计划表(略)
十、修读要求
本专业毕业总学分要求为139学分,其中,通识教育课程47学分、专业教育课程66学分(含通识教育课程中的中文类课程、项目制学习)、卓越教师养成课程26学分。
(一)通识教育课程
1. 学生须在“经典研读与文化传承”模块,从“四书精读、《史记》选读、唐诗选读、宋词选读、汉字与中国古代文化、汉语与社会应用、中国文化概论”中任选3门修读;此外,还须从该模块非文学院开设课程中选修4学分。
(二)专业教育课程
1. 学科专业基础课为必修(36学分)。
2. 专业选修课程要求修读14学分,学生须在语言类和文学类专业选修课模块中均选修一定学分。
3. 鼓励学生参与国外研学、项目制课程和科研训练与创新创业课程学习,这三项共修读6学分。毕业论文(4学分)为必修。
(三)卓越教师养成课程
学生须从学校层面和学院层面选修卓越教师养成课程,包括教师情怀与生涯规划(3学分)、教学能力与学科素养(14学分)、教育研习与职业发展(9学分)。
备注:具体内容以培养方案的实际执行版本为准。