一、培养目标
以“四有好老师”为标准,培养具有现代教育理念和良好职业道德素养,扎实的专业知识、技能,较强的科研意识、创新精神和实践能力,且有可持续自我发展潜能的研究型、专家型卓越教师。
1.师德与教育情怀
认同中国特色社会主义,为国从教、为国育人;践行社会主义核心价值观;遵守中小学职业道德规范,坚持以“仁爱”育人;具有高度的职业认同感和责任感。
2.历史专业素养
扎实掌握历史学科知识体系、思想与方法;了解历史学研究的学术动态;不断更新知识体系,提升专业认识和研究能力;坚持终身学习;能运用所学专业知识、理论和方法,解决职业发展中的问题。
3.教师教育素养
扎实掌握教育教学的基本理论与方法;具有与时俱进的现代信息技术辅助教学的能力;具备较好的历史教学技能和历史教育研究能力,能胜任课堂教学、研究和管理工作;具备反思批判、自我管理和持续发展的能力;紧跟历史教育的发展趋势和前沿动态,不断创新历史教育的育人方法;具有全球意识和开放心态,掌握沟通合作技巧,具有团队协作意识;在职业岗位上熟练运用相关理论和经验,开展创新性的教育实践和研究工作。
毕业要求 |
二级指标 |
指标分解 |
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编号 |
指标名称 |
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师德规范 |
1.1 |
政治立场 |
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1.2 |
教育方针 |
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1.3 |
职业道德 |
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教育情怀 |
2.1 |
教育使命 |
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2.2 |
教育观念 |
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知识整合 |
3.1 |
专业素养 |
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3.2 |
学科教学素养 |
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3.3 |
通识素养 |
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教学能力 |
4.1 |
教学理念 |
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4.2 |
教学设计与实施 |
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技术融合 |
5.1 |
信息技术优化教学的能力 |
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5.2 |
信息技术支持学习的能力 |
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班级指导 |
6.1 |
管理理念 |
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6.2 |
班级建设 |
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6.3 |
学生指导 |
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综合育人 |
7.1 |
立体育人能力 |
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7.2 |
学科育人能力 |
Ø 知道学校文化和教育活动的育人内涵和方法,理解历史学科在育人活动中的作用和价值;
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自主学习 |
8.1 |
终身学习 |
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8.2 |
专业规划 |
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8.3 |
自我管理 |
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国际视野 |
9.1 |
了解国际前沿 |
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9.2 |
国际交流能力 |
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反思研究 |
10.1 |
反思能力 |
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10.2 |
批判能力 |
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10.3 |
研究能力 |
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交流合作 |
11.1 |
沟通能力 |
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11.2 |
合作能力 |
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三、主干学科
历史学、教育学
四、核心课程
中国古代史(上)、中国古代史(下)、世界上古中世纪史(上)、世界上古中世纪史(下)、中国近代史、中国现当代史、世界近代史、世界现当代史、历史学理论与方法、中国史学史、外国史学史、历史文献学、中学历史教学概论、历史课程标准与教材研究、历史教学设计。
五、主要实践教学环节
毕业论文、国外研学、科学训练与创新创业、项目制课程、教育观摩与研讨(教育见习)、教育实践与提升Ⅰ(教学技能实训)、教育实践与提升Ⅱ(教育实习)、教育研究与发展(教育研习)。
六、学制
学制四年
七、学位及毕业总学分
授予历史学学士学位,毕业总学分:139学分
八、课程结构及学分要求
课程类别 |
课程模块 |
课程 |
通识教育课程 (47学分) |
家国情怀与价值理想 |
必修19学分:思想政治理论课11学分、拓展训练(军训)、教师职业信念与养成2学分、体育与健康4学分、军事理论2学分 |
国际视野与文明对话 |
必修6学分:大学外语6学分 |
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选修2学分:东西方文化类2学分 |
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数理基础与科学素养 |
必修6学分:统计学导论B(3学分);大学计算机3学分 选修2学分:在本模块必修学分之外的课程中选修2学分 |
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经典研读与文化传承 |
必修:4学分 在以下四门课程中修读4学分:中国历史要籍介绍与选读I(2学分)、中国历史要籍介绍与选读II(2学分)、世界历史要籍介绍与选读(2学分)、历史认知导论(2学分); 选修4学分:在文学类和哲学类课程中选修4学分 |
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艺术鉴赏与审美体验 |
选修2学分 |
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社会发展与公民责任 |
选修2学分 |
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专业教育课程(66学分) |
学科基础课程 |
必修40学分 |
专业选修课程 |
选修18学分 |
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项目制学习 |
必修8学分:在科研训练与创新创业(2学分)、项目制课程(2学分)、国外研学(2学分)中任选两项;毕业论文4学分 |
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卓越教师养成课程 (26学分) |
教育情怀与生涯规划 |
3学分:其中,课程学分2学分;教育观摩与研讨(教育见习)1学分,第一学年和第二学年各开展1次,每次0.5学分。 |
教学能力与学科素养 |
14学分:其中,课程学分12学分;教育实践与提升Ⅰ(教学技能实训)2学分。课程学分要求修读学校层面课程6学分,学院层面课程6学分。 |
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教育研习与职业发展 |
9学分:其中,课程学分4学分;教育实践与提升Ⅱ(教育实习)4学分;教育研究与发展(教育研习)1学分。 |
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总计 |
139学分 |
九、教学计划表(略)
十、修读要求
本专业毕业总学分要求为139学分,其中,通识教育课程43学分、专业教育课程66学分(含通识教育课程中的历史学类课程、项目制学习)、卓越教师养成课程26学分。
(一)通识教育课程
“经典研读与文化传承”模块,学生须在以下四门课程中必修4学分:中国历史要籍介绍与选读I(2学分)、中国历史要籍介绍与选读II(2学分)、世界历史要籍介绍与选读(2学分)、历史认知导论(2学分);在在文学类和哲学类课程中选修4学分。
(二)专业教育课程
1.学科专业基础课为必修(40学分)。
2.专业选修课程要求修读18学分,学生须在3个专业选修课模块中均选修一定学分。
3.项目制学习,在以下环节中任选两项:科研训练与创新创业(2学分)、项目制课程(2学分)、国外研学(2学分),修读4学分。
(三)卓越教师养成课程
教育情怀与生涯规划模块课程必修“卓越历史教师经验分享”及“教学案例研讨”,教育研习与职业发展模块课程必修“历史教学案例分析”和“历史教学前沿”。
备注:具体内容以培养方案的实际执行版本为准。