附件2：《北京师范大学通识教育课程教学大纲》（建议模板）

课程名称： 中国古代书籍史

英文名称：Book History of Ancient China

一、课程简介

中国古代书籍的历史是一门值得研究的学问。从纵向时间脉络上讲，主要包括书籍初级阶段和正规书籍阶段两大时段的历史；从横向切面上讲，则主要包括中国古代书籍的物质性和精神性研究。中国古代书籍的物质性研究主要包括文字、文字载体材料、装帧形制、收藏与保护等几大方面的内容；而中国古代书籍的精神性研究主要包括古籍整理与分类、古代藏书文化以及相关学术史等方面的内容。

二、课程目标

本课程旨在以专题的形式带领同学们学习中国古代书籍的历史，掌握中国古代书籍的物质性和精神性两大特点，以期对中国古代书籍载体史、装帧史、收藏史、保护史和相关文化史、学术史、古籍整理史有初步系统的认识，培养同学们热爱中国古籍与传统文化的家国情怀。

三、教学内容和学时分配

（一）总论（或绪论、概论等） 2 学时（课堂讲授学时+课程实验学时）

主要内容：（1）什么是书籍和书籍史；（2）书籍史主要特点和书籍史的主要内容；（3）学习书籍史的意义；（4）课程总体计划及基本要求。

教学要求：

要求教师知识讲授与兴趣激发相结合，讲解与PPT展示相结合，教学内容适量、注意普及性。

要求学生重新审视书籍的概念，构建书籍史的时空感。

（二）第一章…中国古代书籍的产生与历代书籍的创作 4 学时（课堂讲授学时+课程实验学时）

主要内容：

（1）文字的起源与初期书籍的产生；（2）正规书籍的产生与历代书籍的创作

教学要求：

要求教师知识讲授与兴趣激发相结合，讲解与PPT展示相结合，教学内容适量、注意普及性。

要求学生认识文字的重要性及其起源、初期书籍与正规书籍的异同和历代书籍创作的状况及特点。

（三）第二章……中国古代书籍载体简史 4 学时（课堂讲授学时+课程实验学时）

主要内容：

（1）书籍材料的类别及其历史；（2）书籍生产方法

教学要求：

要求教师知识讲授与兴趣激发相结合，讲解与PPT展示相结合，教学内容适量、注意普及性。

要求学生掌握简牍、绢帛、纸等不同书籍载体材料的特点，书籍生产中刀刻、雕版印刷和活字印刷等生产技术的相关知识。对造纸术和印刷术两种中国古代的发明创造进行较为全面的学习，增强民族自信心和文化自豪感。

1. 第三章……中国古代书籍装帧史 6 学时（课堂讲授学时+课程实验学时）

主要内容：

1. 书籍装帧的内涵；（2）书籍装帧的历史；（3）亲自动手制作书籍古典装帧

教学要求：

要求教师知识讲授与兴趣激发相结合，讲解与PPT展示相结合，教学内容适量、注意普及性。

要求学生掌握书籍装帧的内容与历史，并亲手制作简易版书籍古典装帧形式，涵养学生对古籍之美的欣赏，增加学生认识古籍的维度。

1. 第四章……中国古代书籍的保护与修复 4 学时（课堂讲授学时+课程实验学时）

主要内容：

1. 中国古代书籍保护的概念、历程、原则与意义；（2）中国古籍的修复技术与方法；（3）中国古籍保护计划

教学要求：

要求教师知识讲授与兴趣激发相结合，讲解与PPT展示相结合，教学内容适量、注意普及性。

要求学生了解中国古籍保护与修复的相关概念、历史与基本方法，并观摩或尝试古籍修复工作。

（六）第五章……中国古代藏书文化 6 学时（课堂讲授学时+课程实验学时）

主要内容：

（1）中国古代私家藏书史；（2）中国古代书籍的官方收藏、书院及寺观收藏概况；

（3）中国古代的藏书家与藏书楼；（4）中国古代的藏书印

教学要求：

要求教师知识讲授与兴趣激发相结合，讲解与PPT展示相结合，教学内容适量、注意普及性。

要求学生掌握中国古代藏书的历史、种类和相关文化。

（七）第六章……中国古代书籍的整理与研究 6 学时（课堂讲授学时+课程实验学时）

主要内容：

（1）中国历史文献学概论；（2）古籍整理概论；（3）中国古代书籍史研究的几部著作述评

教学要求：

要求教师知识讲授与兴趣激发相结合，讲解与PPT展示相结合，教学内容适量、注意普及性。

要求学生掌握历史文献学、古籍整理的概念和相关内容，从更高的专学层面把握中国古代书籍史研究的意义。

四、教材与学习资源

主要参考文献：

李致忠：《简明中国古代书籍史》，国家图书馆出版社2008年。

李致忠、周少川、张木早：《中华文化通志·典籍志》，上海人民出版社1998年。

钱存训：《书于竹帛：中国古代的文字记录》，上海书店出版社2004年。

陈松长：《帛书史话》，社会科学文献出版社2012年。

杨永德：《中国古代书籍装帧》，人民美术出版社2006年。

李明君：《历代书籍装帧艺术》，文物出版社2009年。

Denis Twitchett.Printing and Publishing in Medieval China. York:Frederic C. Beil,Publisher,1983.

Peter J. Golas.Picturing Technology in China:From Earliest Times to the Niteenth Century.Hongkong:Hongkong University Press,2015.

潘美娣：《古籍修复与装帧》，上海人民出版社2013年。

杜伟生：《中国古籍修复与装裱美术图解》，中华书局2014年。

周少川：《藏书与文化：古代私家藏书文化研究》，北京师范大学出版社1999年。

范凤书：《中国私家藏书史》，武汉大学出版社2013年。

林申清：《明清藏书家藏书印》，北京图书馆出版社2000年。

吴芹芳、谢泉：《中国图书文化史：中国古代的藏书印》，武汉大学出版社2015年。

黄永年：《古籍整理概论》，上海书店出版社2013年。

杨燕起、高国抗：《中国历史文献学》，北京图书馆出版社2005年。

张升：《历史文献学》，北京师范大学出版社2016年。、

五、考核方式

平时的课堂讨论与作业（40%）+课程小论文（60%）