所在位置: 附件2：《北京师范大学通识教育课程教学大纲》
课程名称：古籍版本鉴赏
英文名称：Introduction to Chinese Rare Books
【所属模块】经典研读与文化传承 | |
【学分数】3 | 【适用专业】文科类专业 |
【开设学期】春或秋 | |
【已开设次数】0 | 【建议选课人数】10-30 (需配备助教) |
【授课教师职称】研究馆员 | |
【授课教师联系方式】Email：wgh668299@163.com 办公座机： | |
【先修课要求】修习过中国古代历史等基础课程 | |
一、课程简介
古籍版本是中华民族典籍文化的重要方面，凝聚了古代典籍文化、造纸术、印刷术、制墨等众多领域的成就。盛世藏宝，近年来，古籍版本收藏鉴赏成为社会收藏的热门项目之一，契合了读书、爱书的高雅情趣，是一种健康向上、富于文化的爱好形式。与此同时，对古书版本的研究逐渐成为近些年来学术界的热点之一。《古籍版本鉴赏》的开设正式为了适应当前弘扬中华传统优秀文化，向大学本科生传授古籍版本的基本知识，以此引导更多人热爱古籍，关心古籍，爱护古籍，以利于形成热爱民族文化、阅读传统典籍的风气。本课程以唐代以来，在印刷术技术条件下产生的典籍为研究、讨论对象，讲述因印刷而产生的复杂版本现象及各时代版本的特点，对古代抄本、稿本、批校本等形式古籍也有所涉及，是文史专业本科生的基础性课程。
本课程采取讲授、短视频和讨论相结合的方式，不仅有文字内容的讲述，还特别重视通过大量古籍善本彩色图版的展示，让学生对古籍版本有直观的感受，激发学生对本课程的学习兴趣。
二、课程目标
通过本课程的学习，学生将能够掌握中国古代书籍的特点，熟悉古籍版本的发展历程，了解古籍版本的基本知识，熟悉古代典籍文化和印刷技术文明，从而加深对中华传统优秀文化的了解、热爱，培养爱国主义情操。
三、教学内容和学时分配
第1讲 绪论 3学时
主要内容：1.古籍、版本、善本等基本概念；2.本课程的主要内容；3.学习古籍版本知识的意义。4.基本参考文献
教学要求：使学生对中国古籍版本鉴赏这门课程有一个初步的印象。熟悉基本参考文献，可以在课后选择性地阅读，扩展课堂所学知识。
课前学习要求：
重点、难点：
其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）
第2讲 书册制度 3学时
主要内容：1、书籍载体的演变；2、装帧形式的演变；3、古书流传方式的演变（从口耳相传、抄写到雕版印刷；从单篇流传到整理为一书）
教学要求：使学生对古代书籍载体、装帧形式以及流传方式的演变有基本了解。
第3讲 造纸术的发明和古代书籍的用纸 3学时
主要内容：1、古书中对蔡伦发明造纸术的记载及后人的评议；2、考古发现的西汉纸；3、古代造纸技术的基本流程；4、不同时代古书所用纸张的种类
教学要求：造纸术是我国古代的重要发明之一，对书籍的传播作出了突出贡献。本讲主要使学生对造纸术的发明有正确的认识，对古书常用纸张的种类有所掌握，认识到纸张鉴别是古书版本鉴别的重要环节。
第4讲 印刷术的发明和早期印刷品 3学时
主要内容：1.印刷术发明的时间；2.早期印刷品（佛教文献）鉴赏；3.五代时期雕版印刷的发展
教学要求：使学生了解在印刷术发明初期，刻印本书籍的基本情况。
第5讲 宋刻本 4学时
主要内容：1.官刻（茶盐司、公使库等）、家刻、坊刻；2.释藏、道藏的刻本；3.四部大书和《资治通鉴》的刊刻；4.宋代主要刻书地区的分布及其刻书的特点
教学要求：使学生熟悉宋代刻书概况、刻书业的类型、刻书的地区风格等。
第6讲 辽、金、蒙古、西夏刻本 3学时
主要内容： 辽、金、蒙古、西夏的刻本及其特点
教学要求：使学生对辽、金、蒙古、西夏等少数民族政权的印刷事业的概况有所了解，熟悉各自具有代表性的印刷作品。
第7讲 元刻本 4学时
主要内容：1.官刻、家刻、坊刻；2.元代刻书的三大中心；3.元刻本的特点。
教学要求：使学生熟悉元代刻书概况、刻书业的类型、刻书的地区风格、印刷字体的变化、版式的变化等。
第8讲 明刻本 4学时
主要内容：1.官刻、家刻、坊刻；2. 释藏、道藏的刊刻；3.正德、嘉靖年间版式字体的变化；5.明代刻书的特点。
教学要求：使学生熟悉明代刻书概况、类型，刻书的地区风格、印刷字体的变化等
第9讲 清刻本 4学时
主要内容：1.官刻、家刻、坊刻；2.清代各个时期的刻书特点。
教学要求：使学生熟悉清代刻书概况、刻书业的类型、刻书的风格、印刷字体的变化等
第10讲 套印本 3学时
主要内容：1、套印本的起源；2明代的套印本；3清代的套印本
教学要求：使学生了解古代套印技术的起源，以及明清时期套印本书籍的繁盛。
第11讲 古代版画技术，以及饾版、拱花技术 4学时
主要内容：1.版画雕印技术的源头、发展与繁荣；2.木版水印和拱花技术的发明
教学要求：使学生了解古代版画的起源，以及明代版画事业的繁荣，徽派、建安派版画的风格，了解木版水印和拱花技术的创造性。
第12讲 历代活字本 4学时
主要内容：1.什么是活字印刷？2.宋代活字印刷术的发明；3.元代王祯的活字印刷技术；4.明代铜活字本；5.清代各种活字本；6.活字本的鉴定方法
教学要求：使学生对中国古代活字本的发展历程有较好的掌握。
第13讲 古代的抄本、稿本、批校本 3学时
主要内容：1、抄本；2、稿本；3、批校本
教学要求：使学生对不同时期的抄本、稿本的特点有所鉴别，并认识其价值；对批校本的特点和价值有所了解。
第14讲 古籍装订、修复知识 3学时
主要内容：1、古籍修复技术的起源；2、古籍修复常用材料和工具；3、古籍修复的基本技法；4、古籍装订的基本方法
教学要求：使学生从古籍的装订和修复的角度，加深对古籍和古籍保护的认识。
四、教材与学习资源
推荐读物和参考书：
《书林清话 书林馀话》，[清]叶德辉，辽宁教育出版社1998年
《书林清话（外二种）》，[清]叶德辉等，北京燕山出版社1999年
《五代两宋监本考》《两浙古刊本考》,王国维,收入民国二十九年商务印书馆《王静安先生遗书》,1983年上海古籍出版社影印,改名《王国维遗书》；又收入2009年浙江教育出版社 广东教育出版社《王国维全集》第7册（标点排印本）
《版本通义》，钱基博，上海古籍出版社2007年
《中国版刻图录》，北京图书馆编（赵万里主编），文物出版社1960年初版，1961年增订再版
《明代版本图录初编》，潘承弼（景郑）、顾廷龙（起潜）编，民国三十年开明书店
《清代版本图录》，黄永年、贾二强编著，浙江人民出版社1997年
《芸香阁丛书》（顾廷龙集、赵万里集、冀淑英集、潘天祯集），北京图书馆出版社、上海科学技术出版社
《唐宋时期的雕版印刷》，宿白，文物出版社1999年
《中国印刷术的发明和它的西传》，[美]卡特著，吴泽炎译，商务印书馆1957年
《中国印刷术的发明及其影响》，张秀民，人民出版社1958年
《中国古籍印刷史》，魏隐儒编著，印刷工业出版社1988年
《古籍版本鉴赏》，魏隐儒编著，北京燕山出版社1997年
《中国印刷史》（插图珍藏增订版），张秀民著，韩琦增订，浙江古籍出版社2006年
《中国科学技术史》第5卷第1分册《纸和印刷》，李约瑟主编，钱存训著，刘祖慰译，潘吉星、张秀民校订，钱存训审订，科学出版社、上海古籍出版社1990年
《中国科学技术史：造纸与印刷卷》，潘吉星，科学出版社1998年
《历代刻书考述》，李致忠，巴蜀书社1990年
《古代版印通论》，李致忠，紫禁城出版社2000年
《中国古代四大发明——源流、外传及世界影响》，潘吉星，中国科学技术大学出版社2002年
《中国印刷史话》，张绍勋，商务印书馆1997年（中国文化史知识丛书）
《中国古代书籍纸墨及印刷术》，钱存训，北京图书馆出版社2002年
《中国版本文化丛书》（宋本、元本、明本、清刻本、坊刻本、家刻本、活字本、佛经版本），任继愈主编，江苏古籍出版社2002年
《古籍版本学》，黄永年，江苏教育出版社2005年
《中国活字印刷史》，张秀民、韩琦，中国书籍出版社1998年
《中国金属活字印刷史》，潘吉星，辽宁科学技术出版社2001年
《中国木版水印概说》，冯鹏生，北京大学出版社1999年
《中国古代木刻版画史略》，郑振铎编著，上海书店出版社2006年
《中国版画通史》，王伯敏，河北美术出版社2002年
《中国版画史丛稿》，周心慧，学苑出版社2002年
《徽派版画》，张国标，安徽人民出版社2005年
《建本与建安版画》，陈铎，福建美术出版社2006年
五、教学策略与方法建议
六、考核方式
包括两部分：
1、平时成绩，包括期中论文习作、课堂学术讨论会报告等，占40%；
2、期末成绩，闭卷考试，占56%。
备注：斜字体为举例，正式填写时，请删除。
微信公众号