课程名称： 中西上古史概览

英文名称：Outlines of Chinese and Western Ancient History

一、课程简介（必备项）

探讨中国史，学者言必称夏商周三代；探讨西方史，学者言必称希腊罗马。可见中西上古史在人们眼中的重要性。本课程针对有一定文史基础的文科学生开设，试图对中西方上古历史脉络、政治制度、思想文化、社会风俗诸多方面的历史知识进行介绍，与此同时探索中西上古历史文化的共同规律与差异性，并对此予以种种诠释。课程试图做到寓教于乐，喜闻乐见，集知识性、思辨性与趣味性于一。

二、课程目标（必备项）

1.普及中西上古历史文化的常识。

2.初步探索中西历史文化的共同规律与差异性。

3.对中西文化的异同予以持之有据、言之成理的解释。

三、教学内容和学时分配（必备项）

（一）总论（或绪论、概论等） 学时 8（课堂讲授学时+课程实验学时）

主要内容：（必备项）概述中西上古历史发展的大致脉络，讨论比较的可能性。

教学要求：（必备项）教师需要铺陈必备的历史知识点，培养学生形成中西对比视野。

课前学习要求：（可选项）详细阅读教师提供材料。

重点、难点：（可选项）中西上古历史发展大致脉络。

其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：讨论中西上古史的可比性问题。

（二）第一章 中西上古政治制度概论 学时8（课堂讲授学时+课程实验学时）

主要内容：（必备项）概述中西上古政治制度的面貌，讨论其异同。

教学要求：（必备项）教师需要铺陈上古政治制度面貌，培养学生形成中西对比视野。

课前学习要求：（可选项）详细阅读教师提供材料。

重点、难点：（可选项）中西上古政治制度的面貌。

其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：讨论中西上古政治制度的异同。

（三）第二章 中西上古思想文化概论 学时8（课堂讲授学时+课程实验学时）

主要内容：（必备项）概述中西上古思想文化的面貌，讨论其异同。

教学要求：（必备项）教师需要铺陈上古思想文化面貌，培养学生形成中西对比视野。

课前学习要求：（可选项）详细阅读教师提供材料。

重点、难点：（可选项）中西上古思想文化的面貌。

其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：讨论中西上古思想文化的异同。

（四）第三章 中西上古社会风俗概论 学时8（课堂讲授学时+课程实验学时）

主要内容：（必备项）概述中西上古社会风俗的面貌，讨论其异同。

教学要求：（必备项）教师需要铺陈上古社会风俗面貌，培养学生形成中西对比视野。

课前学习要求：（可选项）详细阅读教师提供材料。

重点、难点：（可选项）中西上古社会风俗的面貌。

其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：讨论中西上古社会风俗的异同。

四、教材与学习资源（必备项）

晁福林主编：《中国古代史》上册，北京师范大学出版社，1995年。

周启迪主编：《世界上古史》，北京师范大学出版社，1995年。

杨共乐：《罗马史纲要》，商务印书馆，2007年。

刘家和：《古代中国与世界》，武汉出版社，1995年。

刘家和主编：《中西古代历史史学与理论比较研究》，北京师范大学出版社，2013年。

五、教学策略与方法建议（可选项）

引导学生阅读史料，理清纵向横向框架，比较异同。

六、考核方式（必备项）

开卷考试。

【编写日期】：（可选项）2015年10月20日