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课程名称： 《老子》与《庄子》解读
英文名称：Interpritations of Lao tzu and Zhuang tzu
【课程编号】GEN03120 | 【所属模块】（必备项）√ 经典研读与文化传承√
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【学分数】（必备项）3 | 【适用专业】（必备项） 文科类专业 |
【开设学期（春季、秋季、夏季小学期）】 秋 | |
【已开设次数】（必备项） 4 | 【建议选课人数】（必备项） 15-30 |
【授课教师职称】（必备项）副教授 | |
【先修课要求】（必备项）古代汉语或历史文献选读 | |
一、课程简介（必备项）
本课程讲授《老子》《庄子》文本中的一些重点难点内容，重在解读，在此基础上对于老庄思想进行的分析才比较可信。
二、课程目标（必备项）
使学生掌握基本的思想文献的文字训诂方法，为今后研读相关内容打下基础。
三、教学内容和学时分配（必备项）
（一）总论（或绪论、概论等） 9 学时（课堂讲授学时+课程实验学时）
主要内容：（必备项）《老子》通论，《庄子》通论，老庄通论
教学要求：（必备项）使学生了解目前《老子》、《庄子》研究的前沿问题
课前学习要求：（可选项）
重点、难点：（可选项）
其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：
（二）第一章…… 6 学时（课堂讲授学时+课程实验学时）
主要内容：（必备项）《老子》研读示范，将目前出土的郭店简《老子》、马王堆帛书本《老子》两种、北大汉简《老子》及传世本《老子》一章一章对读，解决异文的问题。
教学要求：（必备项）使学生掌握基本的解决异文的方法
课前学习要求：（可选项）
重点、难点：（可选项）
其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：
（三）第二章…… 24 学时（课堂讲授学时+课程实验学时） 9＋9
《老子》选读。学生先按照示范课程方法报告，教师点评。
（四）第三章…… 9 学时（课堂讲授学时+课程实验学时）4.5＋4.5
《庄子》选读。学生先按照示范课程方法报告，教师点评。
四、教材与学习资源（必备项）
郭店楚墓竹简《老子》，马王堆帛书本《老子》两种、北大汉简《老子》
五、教学策略与方法建议（可选项）
六、考核方式（必备项）
平时课堂报告(30%)+课堂讨论(20%)+学期末报告(50%)
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