GEN03102 《史记》选读

课程名称：《史记》选读

英文名称：Selecter Reading on Shiji

一、课程简介（必备项）

《史记》是中国古代著名的史学和文学著作，其文化含量丰富，写作成就高。本课程作为一门通识课程，讲授并指导学生阅读一定数量的《史记》作品。

二、课程目标（必备项）

学习《史记》作品２０篇左右，使学生了解《史记》的创作情况和相关历史文化知识，提高阅读能力、鉴赏能力和分析能力。

三、教学内容和学时分配（必备项）

（一）第一单元 ３学时

主要内容：司马迁的生平与《史记》的创作概况

教学要求：了解司马迁的生平及《史记》的创作过程、全书体例及总体特征

重点、难点：避开司马迁创作《史记》的主客观条件。

课前学习要求：阅读：司马迁《报任安书》、《史记·太史公自序》

其它教学环节：课下阅读相关资料：

（二）第二单元　１０学时

主要内容：《史记作品选读》上

教学要求：学习《孔子世家》《伯夷列传》《屈原贾生列传》《游侠列传》《货殖列传》《酷吏列传》《司马相如列传》

重点、难点：司马迁的思想特征

课前学习要求：预习并通读上述作品

其它教学环节：围绕思考题阅读并思考，课堂练习一次。

（三）第三单元　１０学时

主要内容：《史记作品选读》中

教学要求：学习《项羽本纪》《留侯世家》《伍子胥列传》《魏公子列传》《廉颇蔺相如列传》《刺客列传》《李斯列传》《淮阴侯列传》

重点、难点：司马迁人物传记的成就

课前学习要求：预习并通读上述作品

其它教学环节：围绕思考题阅读并思考，课堂练习一次。

（四）第四单元 ９学时

主要内容：《史记》作品选读下

教学要求：学习《高祖本纪》《吕太后本纪》《张释之冯唐列传》《魏其武安侯列传》《李将军列传》《汲郑列传》

重点、难点：司马迁对汉代历史的书写

课前学习要求：预习并通读上述作品

其它教学环节：围绕思考题阅读并思考。

四、教材与学习资源（必备项）

必读书目

司马迁：《史记》，北京：中华书局，１９５９

韩兆琦：《史记选注汇评》郑州：中州古籍出版社，１９９０

参考书目

聂石樵：《司马迁论稿》，北京：人民教育出版社，２００１

韩兆琦：《史记通论》，北京：北京师范大学出版社，１９９０

尚学峰：《中国散文通史·两汉卷》，合肥：安徽教育出版社，２０１３

五、教学策略与方法建议

课堂讲授与课下阅读，思考与练习相结合。

六、考核方式（必备项）

成绩计算

平时成绩：占４０%，包括课下作业（阅读与思考）与课堂练习两次。

期末考试：占６０%。方式：开卷考试。