所在位置: 课程名称：美国军事史
英文名称：American Military History
【课程编号】（可选项）GEN02525
| 【所属模块】国际视野与文明对话 （必备项）√ 经典研读与文化传承
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【学分数】（必备项）2学分 | 【适用专业】（必备项） 文科专业（含社会科学）所有专业 |
【开设学期（春季、秋季、夏季小学期）】 春季学期（第4第6学期） | |
【已开设次数】（必备项） 4次 | 【建议选课人数】（必备项） 40人 |
【授课教师职称】（必备项）副高 | |
【授课教师联系方式】（必备项）Email：jiajun@bnu.edu.cn 手机：13810019465 | |
【先修课要求】（必备项）《军事理论》；历史学专业需《世界近代史》、《世界现代史》、《美国史》 | |
一、课程简介（必备项）
《美国军事史》不是纯粹关于战争进程的课程，而是在更广阔视野的下，对美国军事与国内社会、国际政治、世界格局等方面的关系展开探讨。本课采取单周0学时、双周4学时方式（或者单周4学时、双周0学时），每次有2.5学时讲授、0.5学时讨论、1学时纪录片评析。
课程注重开放性与专业性并重，普及军事史知识，增强学生国防观念。
二、课程目标（必备项）
美国作为当前唯一的超级大国，政治、经济、文化影响力不容忽视，战争在美国历史上的地位同样是值得研究的重大理论与现实问题。本课程面向文科本科生，希望通过课堂教学与课下阅读、翻译和讨论，使学生对美国军事史有所了解，初步培养学生阅读外文史料、思考历史问题的能力。
三、教学内容和学时分配（必备项）
导论（2课时）
什么是军事史？
阅读书目：Stephen Morillo, Michael F. Pavkovic,What is Military History?Polity Press,2012.
教学要求：准备个人陈述，内容包括专业、自己对于军事史的认识、对课程的希望。
第一讲革命与扩张（4课时）
（一）美国独立战争
（1）北美殖民地与印第安部落
（2）战争进程
（3）独立之后的美国社会
（二）美国领土扩张
（1）两种路径及其关系
（2）对外战争及其影响
阅读书目：[美]华盛顿：《华盛顿选集》，聂崇信等译，北京：商务印书馆，2012年。
张友伦：《美国西进运动探要》，北京：人民出版社，2005年。
教学要求：掌握美国早期史特点；理解美国领土扩张的两条路径及其影响。
其他环节：观看纪录片《我们的故事·革命》
观看电影片段《爱国者》
第二讲美国内战与美国社会（4课时）
（一）美国内战的根本原因
（二）美国内战的进程
（三）美国内战的遗产
阅读书目：《马克思恩格斯论美国内战》，北京：人民出版社，1955年。
[美]乔弗里·瓦德等：《美国内战》，王聪译，北京：华夏出版社，2009年。
教学要求：理解美国内战的根源；了解美国内战的进程；理解“总体战”战略。
其他环节：观看纪录片《我们的故事·内战》、《机枪》（加特林机枪与步枪PK）
第三讲美国霸权主义的兴起（2课时）
（一）社会基础
（二）外交政策
（三）军队建设
阅读书目：[巴西]路易斯·阿尔贝托·莫尼斯·班代拉：《美帝国的形成从美西战争到伊拉克战争》第3版，舒建平译，北京：中国人民大学出版社，2013年。
[美]埃德蒙·莫里斯：《美国崛起的舵手：西奥多·罗斯福》，匡吉等译，北京：新世纪出版社，2012年。
[美]彼得•卡斯滕：《海军贵族：安纳波利斯的黄金时期及现代美国海军至上主义的出现》，王培译，北京：海潮出版社，2011年。
教学要求：理解美国霸权的兴起背景和条件；了解美国当时军队建设进程与特点。
其他环节：观看纪录片《我们的故事·腹地》、《美国战争全史·帝国之战》
第四讲第一次世界大战中的美国（2课时）
（一）战前的美国外交
（二）战前的美国军事
（三）美国参战与作用
阅读书目：[英]李德·哈特：《第一次世界大战战史》，林光余译，上海：上海人民出版社，2010年。
教学要求：了解美国在一战时期的社会状况，理解其外交政策和参战影响。
其他环节：观看纪录片《第一次世界大战全记录·09》
第五讲第二次世界大战中的美国（4课时）
（一）战前的美国外交
（二）战前的美国军事
（三）美军在欧洲战场
（三）美军在亚太战场
阅读书目：[英]李德·哈特：《第二次世界大战战史》，钮先钟译，上海：上海人民出版社，2009年。
教学要求：了解美国在二战时期的社会状况，理解两个战场的军事活动和影响。
其他环节：观看纪录片《我们的故事·腹地》、《我们的故事·萧条》、《我们的故事·二战》。
第六讲冷战（4课时）
（一）冷战时期美国军事战略
（二）几次“热战”及其后果
阅读书目：[美]贝文•亚历山大：《朝鲜，我们第一次战败》，郭维敬等译，北京：新星出版社，2012年。
教学要求：了解美国冷战时期的军事战略与苏联的互动，了解冷战中的几场热战。
其他环节：观看纪录片《美国战争全史·冷战》
第七讲高技术战争（6课时）
（一）新军事变革与高技术战争
（二）波斯湾、巴尔干、阿富汗
阅读书目：王保存：《世界新军事革命新论》，北京：军事科学出版社，2003年。
军事科学院外国军事研究部：《科索沃战争》三卷本，北京：军事科学出版社，2000年。
其他环节：观看纪录片《美国战争全史·世界警察》
第八讲总论（2课时）
战争在美国崛起过程中的地位
阅读书目：[美]保罗•艾特伍德：《美国战争史：战争如何塑造美国》，张敏等译，北京：新华出版社，2013年。
其他环节：观看纪录片《战争制造者》
教材与学习资源：
James Bradford, Atlas of American Military History, Oxford University Press, 2003
陈海宏：《美国军事史纲》，北京：长征出版社，1991年。
陈海宏：《美国军事力量的崛起》，呼和浩特：内蒙古大学出版社，1995年。
[美]保罗·艾特伍德：《美国战争史：战争如何塑造美国》，张敏等译，北京：新华出版社，2013年。
[巴西]路易斯•阿尔贝托•莫尼斯•班代拉：《美帝国的形成从美西战争到伊拉克战争》第3版，舒建平译，北京：中国人民大学出版社，2013年。
考核方式：
1、期中成绩40%：英文文献翻译或论文
2、期末成绩60%：开卷考试
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