地缘政治与亚太地理

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课程名称：地缘政治与亚太地理

课程简介：中国是世界上拥有陆海邻国最多的国家，又适逢中国崛起的特殊敏感时期，周边地缘环境最为复杂和严峻。“中国周边地缘环境”课程以地理学、国际关系学的交叉融合视角，分析中国地理位置的地缘评价及国际比较，探究中国周边地缘环境的四大板块的属性及对中国国家安全的影响，并通过课程内容引导学生树立科学的世界观和爱国情操，学会（主要）从地理学的角度理解中国国家（经济）利益的全球分布与区域格局。

宋词选读

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课程名称：宋词选读

课程简介：宋词是中国古代文学的精品，是前人留给我们的宝贵的文化遗产。品读宋词，不但有助于陶冶性情，同时也是对中华传统文化的传承。为此，本课程将精选宋代有代表性的词人词作进行细析，并对宋词的发展流变做简明的梳理，揭示宋词的艺术特色和文学史地位，引导学生体悟宋词的巨大魅力。

啦啦操

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课程名称：啦啦操

课程简介：啦啦操课程属于通识教育课程中的必修任选课程，为全校本科不同专业背景的学生开设。该项运动的练习形式及内容多种多样、变化复杂，从而也增加了学习这门课的挑战性，可以不断体验超越自身的愉悦。对学生的观察力、想象力、注意力也都起到激励作用。课程通过集体授课的形式，采用教师教授、学生练习和小组考核的方式进行。本课程以遵循教学原则及练习具体要求来教授啦啦操的基本手位和基本步伐为主要内容，同时练习学生的灵活性/协调性。旨在让学生了解及掌握啦啦操的基本套路，提高对啦啦操的认识和兴趣，培养终身锻炼的技能和手段，为学习啦啦操高级课程打下良好基础。

积极心理学

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课程名称：积极心理学

课程简介：本课程以积极心理学在学校教育中的应用作为课程主题，并通过案例、理论、应用等多种方式来呈现积极心理学中核心的命题：幸福感。具体而言，围绕积极情绪、乐观、冒险、心流体验、环境、自我效能、自我实现、创造性、积极的人际关系、完美主义和汉堡模型等主题，结合作者在学校教育中的应用案例、尤其是作者自己对积极心理学的学习和实践，以及以往课程中同学的案例来进行诠释和演绎，达到提升自我和完善自我的目的。

积极教育课程有助于解决各种选择问题：升学好，还是就业好？“随大流”会有什么后果？“学霸”是值得追求的目标吗？你的学习和创造性之间有何关系？”。

英语智慧的结晶---谚语

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课程名称：英语智慧的结晶---谚语

课程简介：《礼记》曰：“谚，俗语也。”《说文解字》曰：“谚，传言也。”英语谚语概莫能外，是人们实际经验的结晶，日常生活的智慧。本课程帮助学生通过了解和操练英语谚语，进一步理解以英语为母语人的思维方式、生活方式等文化现象，提高英语表达的质量，在未来的学习和工作中更好地促进不同文化间的沟通与交流。

西方文论

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课程名称：西方文论

课程简介：西方文论涉及哲学、政治学、社会学、心理学、美学、文学、艺术、文学史、历史等多种人文社会学科，通过西方文论的学习，开阔学生的人文视野，熟悉多学科的知识。判断力的提高有赖于知识的扩充，而审美力的提高是与判断力的提高同步的。学习文论知识可以掌握审美标准，提高审美能力，培养分析评论文学艺术作品的能力。

本课程重点在于介绍西方古典时期和近现代文艺理论的发展概况，主要的文论家及其文艺思想，通过选读西方文艺理论批评的重要作品，让学生能对西方文艺理论批评有感性的认识和了解，开拓思想，提高分析问题、理解问题、独立思考、批评研究的能力。

机器人设计与竞赛

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课程名称：机器人设计与竞赛

课程简介：随着科学技术的快速发展，机器人已经从科学家的实验室走进了学校的课堂，以机器人为技术基础，能够促进学生的全面发展。同时，创新设计和协作竞争教育也在教育的各个阶段备受关注。本课程以机器人为技术依托，关注学生创新能力和协作竞争组织能力的培养。本课程是创新设计和竞赛组织的实践课程，强调创新和实践，旨在提高计算机师范生的创新设计思维、自主学习精神和竞赛组织等职业素养。

数字媒体与传播

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课程名称：数字媒体与传播

授课老师：王铟、庄秀丽

课程简介：网络时代的数字媒体与传播，是人人参与的内容生产与传播的时代。本课程主要介绍数字媒体的不同类型与传播特点，网络数字媒体的传播原理与机制，数字媒体对公民的赋权与赋能，以及应用数字媒体参与社会治理的方式方法。

课程与教学论

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课程名称：课程与教学论

课程简介：主要从理论层面系统地介绍课程与教学的基本概念、原理，以及课程与教学实施的过程模式、设计方法与评估方法等。通过《课程与教学论》学习，旨在系统了解和掌握课程与教学的基本概念、基本原理与基本理论，了解当代课程与教学的新理念与新理论，掌握一定的课程与教学实施与评价的基本知识与基本能力。了解西方主要发达国家基础教育课程与教学改革的特点与发展趋势；明确我国新时期基础教育课程改革的基本理念、目标追求与实践路径。