基本信息

姓名：刘兰民

学位：博士

职称：副教授

单位：北京师范大学国际中文教育学院

通信地址：广东省珠海市香洲区金凤路京师家园4-6-202

E-mail：02052@bnu.edu.cn 电 话：13121196819

原链接：https://hywh.bnu.edu.cn/fjs/59241.html

导师信息

汉语国际教育专业博士生导师，语言学及应用语言学、汉语国际教育专业硕士生导师

研究方向

现代汉语词汇研究， 汉语作为二语教学词汇研究、语法研究。

受教育经历

学校名称	专业	起止时间	所获学位（证书）
山东师范大学	中国语言文学	1982.9-1986.7	文学学士学位
山东大学	汉语言文字学（语法学）	1986.9-1989.7	文学硕士学位
俄罗斯伏尔加格勒科技大学	俄罗斯语言学	1996.9-1997.6	俄语作为第二语言教师资格证
山东大学	汉语言文字学（词汇学）	1999.9-2002.7	文学博士学位

海内外工作经历

工作单位	起止时间	工作内容
济南大学	1989.7-1999.9	《大学语文》、《现代汉语》教学
北京师范大学	2002.7至今	汉语作为二语教学、硕士博士培养
俄罗斯伊尔库茨克国立大学	2006.3-2007.3	汉语教学
日本大阪大学	2009.3-2011.3	汉语教学
俄罗斯莫斯科大学	2014.9-2016.6	汉语教学
日本亚细亚大学	2019.4-2020.4	汉语教学
北京师范大学珠海校区	2020.9至今	汉语国际教育二学位、汉语国际教育专业硕士培养

承担的主要课程

硕士研究生：

《汉语词汇专题研究》、《现代语言学》、《文字词汇学》、《语言要素及其教学》。

汉语国际教育二学位：

《现代汉语》、《现代汉语词汇专题》、《现代汉语语音专题》。

留学生：

《初级汉语读写》、《中级汉语读写》、《高级汉语读写》、《中级报刊阅读》、《中级汉语会话》、《现代汉语》、《汉语惯用语》等。

科研成果

• 主要论文：

1.《汉民族传统观念对汉语造词的影响》，《济南大学学报》2001年第2期

2.《汉语仿词造词刍议》，《修辞学习》2001年第2期

3.《汉语比喻造词法初刍议》，《汉语学习》2001年第4期

4.《现代汉语极性程度补语初探》，《北京师范大学学报》，2003年6期

5.《汉语委婉造词法》，《北京师范大学学报》，2003专

6.《现代汉语趋向补语起始义初探》，《语言学研究与应用》，2004年11期

7.《试论影响汉语造词的因素》，《语言文字应用》，2005年9月

8.《仿词造词法初探》，《广西社会科学》，2005年11期

9.“连A带B”结构初探《语言学与应用语言学》第三集，2007

10.《对外汉语教学中的易混词》，载《葛本仪汉语词汇理论体系研究》一书，山东大学出版社，2012

11.  X为类程度副词初探《语言学与应用语言学》(第三辑)，2012

12.《面向汉语国际教育硕士（MTCSOL）的现代汉语知识教学问题》---以北京师范大学“汉语语言学”课程教学为例《国际汉语教育人才培养论丛》第四辑2014

13.《现代汉语词典》第6版释义提示词“泛指”使用情况考察《辞书研究》2015

14.《现代汉语词典》（第6版）收释的离合形容词考察《词汇学理论与应用（八）》2016

15.  与汉语教学相关的离合形容词考察《国际汉语教育人才培养论丛（第五辑）》2016

16.  俄罗斯中小学汉语教学现状述评《语言学与应用语言学研究第五辑》2018

17.  词汇函数在现代汉语词际关系分析中的应用例析，日本亚细亚大学《学术研究纪要》第34号2019

18.  词汇函数理论在现代汉语词际关系分析中的应用《现代汉语词汇学理论探索》，厦门大学出版社，2020

• 出版教材：

1. 主编对外汉语短期培训系列教材：走近汉语——初级读写2009,北京师范大学出版社

2. 主编对外汉语短期培训系列教材：走近汉语——初级读写2009,北京师范大学出版社

3. 主编对外汉语短期培训系列教材：实践汉语（中级读写）2009,北京师范大学出版社

4. 主编对外汉语短期培训系列教材：实践汉语（中级读写）2009,北京师范大学出版社

5. 主编对外汉语短期培训系列教材：感悟汉语（高级读写）2009,北京师范大学出版社

6. 主编对外汉语短期培训系列教材：感悟汉语（高级听说）2009,北京师范大学出版社

7. 独著《汉语惯用语教程》2014，北京语言大学出版社

8. 合著《HSK标准会话3》2021，语文出版社

• 科研项目：

1. 作为项目主要成员，参加国家社科基金项目“国家通用语言文字的学习和使用对增强国家历史文化认同的作用研究 ”。项目编号：SKHX2017434

2. 作为项目主要成员，参加《航天软件任务要求歧义性及代码安全性分析技术》研究项目编号： SKHX2019615

3. 作为项目主要成员，参加语合中心项目《实践需求导向的专业硕士<语言要素及其教学>创新型课程建设》 项目编号：21YH032CX2

人才培养

自2002年入职以外，培养硕士生60名，博士生1名。

社会工作

本人自2020年9月到珠海校区工作，担任未来教育学院汉语国际教育中心主任，汉语国际教育第二学士学位专业负责人。自2023年5月始现担任未来教育学院国际中文教育系主任，全面负责汉语国际教育专业硕士、汉语国际教育第二学士学位、汉语国际教育本科留学生的教学运行与督导管理工作。