一、培养目标
培养理想信念坚定、理论基础扎实、专业知识丰富、综合素质优良、具有国际视野、教育教学能力过硬的中学政治课教师,造就中学政治课程教学卓越教师、中学教育领军人才和未来教育家。
二、毕业要求
毕业要求 |
二级指标 |
指标分解 |
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编号 |
指标名称 |
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师德规范 |
1.1 |
政治立场 |
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1.2 |
教育方针 |
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1.3 |
职业道德 |
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教育情怀 |
2.1 |
教育使命 |
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2.2 |
教育观念 |
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知识整合 |
3.1 |
专业素养 |
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3.2 |
学科教学素养 |
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3.3 |
通识素养 |
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教学能力 |
4.1 |
教学理念 |
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4.2 |
教学设计与实施 |
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技术融合 |
5.1 |
信息技术优化教学的能力 |
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5.2 |
信息技术支持学习的能力 |
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班级指导 |
6.1 |
管理理念 |
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6.2 |
班级建设 |
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6.3 |
学生指导 |
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综合育人 |
7.1 |
立体育人能力 |
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7.2 |
学科育人能力 |
Ø 知道学校文化和教育活动的育人内涵和方法,理解马克思主义学科在育人活动中的作用和价值;
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自主学习 |
8.1 |
终身学习 |
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8.2 |
专业规划 |
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8.3 |
自我管理 |
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国际视野 |
9.1 |
了解国际前沿 |
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9.2 |
国际交流能力 |
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反思研究 |
10.1 |
反思能力 |
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10.2 |
批判能力 |
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10.3 |
研究能力 |
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交流合作 |
11.1 |
沟通能力 |
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11.2 |
合作能力 |
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三、主干学科
马克思主义理论、教育学
四、核心课程
马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、马克思主义发展史、中国近现代政治思想史、中国共产党历史、中国化马克思主义理论、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、中国共产党思想政治教育史、政治学、伦理学、法学概论、思想政治课教学论。
五、主要实践教学环节
毕业论文、国外研学、科学训练与创新创业、项目制课程、教育观摩与研讨(教育见习)、教育实践与提升Ⅰ(教学技能实训)、教育实践与提升Ⅱ(教育实习)、教育研究与发展(教育研习)。
六、学制
四年
七、学位及毕业总学分
授予法学学士学位,总学分:135学分
八、课程结构及学分要求
课程类别 |
课程模块 |
课程 |
通识教育课程(50学分) |
家国情怀与价值理想 |
必修19学分:思想政治理论课11学分、拓展训练(军训)、教师职业信念与养成2学分、体育与健康4学分、军事理论2学分 |
国际视野与文明对话 |
必修6学分:大学外语6学分 选修2学分:东西方文化类2学分 |
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数理基础与科学素养 |
必修7学分:数学V组(微积分初步)4学分;大学计算机类课程3学分 选修2学分:在本模块必修学分之外的课程中选修2学分 |
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经典研读与文化传承 |
必修4学分:马克思主义经典著作选读(2学分)、中国马克思主义经典研读(2学分) 选修 |
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艺术鉴赏与审美体验 |
选修2学分 |
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社会发展与公民责任 |
选修2学分 |
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专业教育课程(59学分) |
学科基础课程 |
必修36学分 |
专业选修课程 |
选修15学分 |
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项目制学习 |
必修8学分:在国外研学、项目制课程、科研训练与创新创业中选择两项,完成4学分;毕业论文4学分。 |
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卓越教师养成课程(26学分) |
教育情怀与生涯规划 |
3学分:其中,课程学分2学分;教育观摩与研讨(教育见习)1学分,第一学年和第二学年各开展1次,每次0.5学分。 |
教学能力与学科素养 |
14学分:其中,课程学分12学分;教育实践与提升Ⅰ(教学技能实训)2学分。课程学分要求修读学校层面课程4-6学分,学院层面课程6-8学分。 |
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教育研习与职业发展 |
9学分:其中,课程学分4学分;教育实践与提升Ⅱ(教育实习)4学分;教育研究与发展(教育研习)1学分。 |
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总计 |
135学分 |
九、(略)
十、修读要求
本专业毕业总学分要求为135学分,其中,通识教育课程48学分、专业教育课程61学分(含通识教育课程中的思想政治教育专业类课程、项目制学习)、卓越教师养成课程26学分。
(一)通识教育课程
1. 在“经典研读与文化传承”模块,学生须必修马克思主义经典著作选读(2学分)、中国马克思主义经典研读(2学分)。
(二)专业教育课程
1. 学科专业基础课为必修(36学分)。
2. 专业选修课程要求修读15学分。
3. 学生须在国外研学、项目制课程、科研训练与创新创业中选择两项,完成4学分。项目制课程的具体课程名称见教学计划表。
(三)卓越教师养成课程
学生在卓越教师养成课程模块应修读26学分,具体要求见“课程结构及学分要求”表中卓越教师养成课程部分相关说明。
备注:具体内容以培养方案的实际执行版本为准。