一、 培养目标
崇德弘教,具有诚挚的家国情怀和体育精神;文武双修,具有优良的学科素养和精湛的运动技能;传道授业,具有先进的育人理念和教学、训练技能;锐意创新,具有国际视野和体育教学、训练的基本研究能力;培养符合学校体育工作要求的卓越人才,成为引领我国基础教育体育课程教育教学发展的“四有”好老师。
二、毕业要求
毕业要求 |
二级指标 |
指标分解 |
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编号 |
指标名称 |
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师德规范 |
1.1 |
政治立场 |
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1.2 |
教育方针 |
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1.3 |
职业道德 |
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教育情怀 |
2.1 |
教育使命 |
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2.2 |
教育观念 |
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知识整合 |
3.1 |
体育教育专业素养 |
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3.2 |
学科教学素养 |
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3.3 |
通识素养 |
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教学能力 |
4.1 |
教学理念 |
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4.2 |
教学设计与实施 |
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技术融合 |
5.1 |
信息技术优化教学的能力 |
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5.2 |
信息技术支持学习的能力 |
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班级指导 |
6.1 |
管理理念 |
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6.2 |
班级建设 |
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6.3 |
学生指导 |
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综合育人 |
7.1 |
立德树人能力 |
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7.2 |
学科育人能力 |
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自主学习 |
8.1 |
终身学习 |
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8.2 |
专业规划 |
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8.3 |
自我管理 |
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国际视野 |
9.1 |
了解国际前沿 |
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9.2 |
国际交流能力 |
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反思研究 |
10.1 |
反思能力 |
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10.2 |
批判能力 |
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10.3 |
研究能力 |
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交流合作 |
11.1 |
沟通能力 |
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11.2 |
合作能力 |
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三、主干学科
体育学、教育学、心理学
四、核心课程
运动生理学、运动解剖学、体育课程与教学论、体育保健康复学、体育测量与评价、体育概论、体育运动心理学、田径、体操、足球、篮球、排球、武术。
五、主要实践性教学环节
毕业论文、国外研学、科学训练与创新创业、项目制课程、教育观摩与研讨(教育见习)、教育实践与提升Ⅰ(教学技能实训)、教育实践与提升Ⅱ(教育实习)、教育研究与发展(教育研习)、高水平训练、竞赛组织与比赛执裁等。
六、学制
四年
七、授予学位及毕业总学分
授予学位:教育学学士
毕业总学分:142学分
八、课程结构及学分要求
课程类别 |
课程模块 |
课程 |
通识教育课程 (40分) |
家国情怀与社会责任 |
必修18学分:思想政治理论课14学分,教师职业信念与养成教育2学分,军训与军事理论2学分 |
国际视野与文明对话 |
必修6学分:大学外语6学分 选修2学分:东西方文化类2学分 |
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经典研读与文化传承 |
选修4学分 |
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数理基础与科学素养 |
必修6学分: 必修数学类课程“体育统计与常用软件”3学分、大学计算机3学分 |
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艺术鉴赏与审美体验 |
选修2学分 |
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社会发展与公民责任 |
选修2学分 |
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专业教育课程 (76分) |
学科基础课程 |
必修54学分 |
专业选修课程 |
选修16学分:理论12门,选4门;技术8门,选4门,共计16学分 |
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项目制学习 |
必修6学分: 国外研学/项目制课程/科研训练与创新创业/社会实践与志愿服务2学分,毕业论文4学分。 |
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卓越教师养成课程 (26分) |
教育情怀与生涯规划 |
3学分:其中,课程学分2学分;教育观摩与研讨(教育见习)1学分,第二学年和第三学年各开展1次,每次0.5学分。 |
教学能力与学科素养 |
14学分:其中,课程学分12学分;教育实践与提升Ⅰ(教学技能实训)2学分。课程学分要求修读学校层面课程4-6学分,学院层面课程6-8学分。 |
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教育研习与职业发展 |
9学分:其中,课程学分4学分;教育实践与提升Ⅱ(教育实习)4学分;教育研究与发展(教育研习)1学分。 |
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总计 |
142学分 |
九、教学计划表(略)
十、修读要求
本专业毕业总学分要求为142学分,其中,通识教育课程40学分、专业教育课程76学分(含项目制学习)、卓越教师养成课程26学分。
(一)通识教育课程
通识教育课程按照学校要求修读。
(二)专业教育课程
1.主项选修课模块中,选课人数,足球10-30人,篮球10-15人,排球10-18人,田径10-15人,武术6-12人(两个年级和班上课),体操6-12人(两个年级和班上课),羽毛球10-16人,乒乓球10-16人,网球10-16人,体操、艺术体操、健美操、太极拳、跆拳道10-20人。主项选修从第4学期开课。
3.项目制学习模块中,突出体育教育教学的实践与创新理论、方法、技能的教育。
4.毕业论文从第七学期开始,在教育实习前进行开题的准备工作,教育实习期间进行数据的收集、问卷调查等,教育实习结束后撰写开题报告,考试周组织进行论文开题。第八学期组织学生进行毕业论文答辩。
(三)卓越教师养成课程
1.专业方向课模块中,以小学、中学主干体育课程教学内容及《国家体育与健康课程标准》的主体教学内容为核心,加强教与学关系的理论提升、技能实训,以培养卓越体育教师教育教学基本理论、运动技能形成规律、运动促健康的机制和方法、体质提升的科学方法为重点内容。
2.实习实践模块中,以体育教育各个环节体育课、课外体育活动、课余体育训练、运动竞赛的组织和裁判法为主要内容,着重突出体育课程教学各个环节的实习和实训。
备注:具体内容以培养方案的实际执行版本为准。