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北京师范大学未来教育学院 未来教育国际沙龙系列讲座第十期邀请函
发布时间:2022-06-20     文章来源:

  各位老师、同学:

  您好!未来教育学院本学期最后一期沙龙活动——未来教育国际沙龙系列讲座第十期将于6月23日(周四)晚18:00-19:30分励教楼A101沙龙区举办,茶点于17:30分开始供应。本次讲座的主题是“人工智能与未来学习”,讲座专家是伦敦大学学院的Wayne Holmes教授(牛津大学教育学博士),他将从批判性研究和人类学习与发展的视角出发,带领我们探索人工智能支持教学以及学习和掌握人工智能,并借此机会探讨和解答高校师生对于人工智能教育的困惑,并提出更多关于人工智能和未来学习的问题。本次讲座具有很高的专业性、学术性与趣味性,配有字幕,方便现场师生更深入、透彻地专业知识,机会难得,不可错过,我们期待您的光临!

  本次讲同时提供线上参与方式:

  腾讯会议(无密码):   会议号:181-182-178            

 

讲座主题摘要

 

人工智能(AI)通常被作为解决当前一些重要的教育问题的“方案”(OECD,2021),例如缺乏合格的教师、学生成绩不佳,以及利用全新的培养模式更好地为学生的职业生涯做准备。然而,这种观点往往是理想化的,而非基于证据的,并且过于简单化,且忽略了学习者的能动性、教学方法、监控、效率和伦理等问题。当前的方法多倾向于以解决方案为导向而不是以问题为导向,取代教师而不是赋能教师,并且人工智能教学往往只关注人工智能的技术层面,而将人的因素排除在外。因此,本次讲座将从批判性研究以及人类学习和发展的视角探索人工智能支持教学以及学习和掌握人工智能。希望能够借此探讨和解答一些人工智能教育的困惑,以及提出更多的关于人工智能和未来学习的问题。

 

主讲嘉宾简介

 

 

Wayne Holmes,牛津大学教育学博士,目前在伦敦大学学院教育学院任教,并担任联合国教科文组织的国际人工智能研究中心主任和欧洲委员会研究员等职位。Wayne Holmes一直致力于教育工作,主要从事学习科学与教育技术创新等方面的研究。他从批判性研究视角探讨人工智能和教育之间的联系、伦理问题及对社会影响和冲击。他最近的研究成果包括“人工智能在教育中的伦理:实践、挑战和争议”,“人权、民主和法治视域下的人工智能和教育”,“教育中的人工智能,对于教学和学习的前景和意义” (2019),“人工智能在教育中的伦理:走向社区的框架”(2021),以及联合国教科文组织的“人工智能和教育:决策者指南”(2021)。他还参与编写了欧盟数字素养框架中“人与智能系统的互动” 的部分(2022),并受邀在全世界很多国家发表人工智能和教育的演讲,如巴西、中国、克罗地亚、丹麦、法国、德国、希腊、印度、日本、阿曼、斯洛文尼亚、西班牙、英国和美国(以及对全球众多国家的观众开放线上演讲)。