——昆山杜克大学办学经验

教务部 珠海校区

2020年7月2日，北京师范大学教育教学大讨论“一体两翼”专题调研组第三场报告会顺利举行，报告会聚焦如何构建“一体两翼”教育教学体系，学习兄弟院校的成功经验，探索适合北京师范大学珠海校区发展的成功之路。珠海校区励教楼会场、木铎楼会场（珠海校区教学、学生工作等管理部门人员）以及线上参会的“一体两翼”专题调研组成员80余人参加了报告会。报告会主讲嘉宾为昆山杜克大学校长冯友梅教授，会议由北京师范大学校长助理、常务副教务长郑国民老师主持。

北京师范大学王守军副校长在报告会致辞中对昆山杜克大学分享办学经验表达了感谢，他表示，北京师范大学和昆山杜克大学合作由来已久，友情深厚。杜克大学和武汉大学作为百年老校，办学历史悠久，能够创新性地合作创办昆山杜克大学，不断焕发青春，基业常青，其办学经验对于同为百年老校的北京师范大学建设珠海校区具有很好的借鉴意义。

冯友梅校长介绍了昆山杜克大学“小规模、研究型、精英式、国际化、世界一流大学”的学校定位、创办历史和发展现状。从“面向未来，创新构建通识博雅本科教育体系；回归初心，落实以教学为中心的办学原则；融合中外，探索综合评价录取模式创新；搭建平台，汇聚国际化高水平优秀人才；聚焦需求，推动高水平科学研究和产学研合作”五个方面详细介绍了昆山杜克大学的国际化创新教育实践。

昆山杜克大学的通识博雅本科教育体系以课程体系、保障体系、目标体系三个维度为支撑。学校面向未来，跨学科设置专业，依托来自17个国家毕业于世界名校的优质教师团队，以培养全面发展的人为目标，构建了具有“共同的基础课程、跨学科交叉课程、灵活的选修课程、知行合一的实践课程、标志性成果项目”五个方面特色的课程体系；构建了人才培养保障体系的六大支柱，包括跨学科、综合性与科研相关的创新性教育管理，拥有65%外籍教师的国际化优质师资，以“学”为主的小班式互动的教育方法，丰富的实践课程，多元化学生社区，以教师导师-学术顾问-心理咨询-求职帮助为主线的完善的学生服务；构建了“有根的全球意识、独立探索与创造精神、协同解决问题的能力、丰富的沟通技巧、英明的领导力和有追求的人生”培养目标体系的七项要素。

冯校长表示，昆山杜克大学作为一所中美合办大学，应该为深化中美两国关系发挥积极作用。学校积极引进和推动国际水准的通识博雅教育，汇聚和培养一批高水平国际化人才，实践和促进教育国际化融合创新，以支撑和服务国家与地区经济社会发展来提高人民群众对学校教育的满意度，是时代赋予昆山杜克大学的使命。

在交流互动环节，“一体两翼”专题调研组成员、培养单位教师代表就高等教育国际化与教育教学的融合、师资招聘共享机制、大学排名、教师考核、学生服务等关心的问题进行了提问，冯友梅教授热情回答了老师们的问题。

最后，孙红培书记对冯友梅校长的精彩报告表示感谢，对两校的合作与发展寄予厚望。他表示，北师大珠海校区坐落在粤港澳大湾区，昆山杜克大学坐落在长三角，希望今后在各自的区域携手合作、共同发展，实现更好地服务于国家和区域经济社会发展的目标。