——记世界近现代史研究中心主任、北京师范大学教授张建华

未来教育学院

不知不觉进入了十月，开学的第七周，珠海校区依然是烁玉流金、万木葱茏。周一的下午，我们有幸采访了在北京师范大学未来教育学院讲授本科生课程“20世纪俄国历史与文化”、“俄罗斯国家形象史”的张建华教授。张建华教授十分亲切地和采访同学进行了从个人经历、学科知识、家国情怀到未来展望的深入交谈。张老师饱含学识的谈吐气质、诙谐有趣的讲话风格，令人如沐春风。

“究天人之际，通古今之变”

谈到为什么选择历史这门学科，张老师回忆起了自己“阴差阳错，天作之合”的求学时代。“当年考大学的时候，我服从分配，北师大负责历史专业录取工作的老师看我历史成绩不错，就把我录取进历史专业了。”大一大二的通史学习，培养了张老师对历史的认识，激发了他对历史的兴趣，“学有启迪，相由心生”。又因他青少年时期的成长经历，使他对俄国文化与历史有着不同于别人的感情，因此在大学三年级时选择了俄国历史作为主攻方向。

张老师对历史学科的认识十分清晰:“历史和史学是普通人认识社会的一个重要途径，也是领导人治理国家的一个重要工具。”历史学是人文科学的一个重要组成部分。他引用马克思的名言“历史是唯一的科学”阐明研究历史的原因，就是“究天人之际，通古今之变”。

对于如何开始历史学科的学习，张老师建议从培养兴趣入手。他认为，历史是发生在我们身边的事情，所谓历史就是昨天的今天。历史学是任何一个民族、国家古老的学问，何以长盛不衰？“一方面，历史学在不断地更新发展出新学科。”张老师以自己在珠海校区开设的“俄罗斯国家形象史”课程为例：国家形象是传播学、社会学的概念，但把它引入到历史学来，研究从18世纪以来俄罗斯在世界上所努力展现的国家形象问题。俄罗斯想要塑造热爱和平、维护正义、善良的民族形象，但是从他者的角度看，“一百个人眼中有一百个哈姆雷特”，这就是历史学研究的新方式。“另一方面，历史学有古老而旺盛的生命力，能源源不断地为当今社会提供借鉴。”因此，张老师鼓励非历史学专业的同学由兴趣接触历史，找到一把“金钥匙”，在遇到类似的问题时尝试去解锁，就会有所收获。

了解“战斗的民族”强悍背后温柔的一面

张老师为本科生开设了“20世纪俄国历史与文化”这门选修课，他希望通过学习这门课，同学们能够知晓以什么方法和态度去研究俄国历史。张老师表示，自己会在课上用同学们喜闻乐见的方式，让大家了解“战斗的民族”强悍背后温柔的一面，更全面地了解俄国历史。他也希望同学们能够掌握史学这把可以解开历史大门的钥匙，用这把钥匙去了解美国、欧洲等的历史。近代中国从积贫积弱到自立于民族之林，在20世纪这一百年，俄国是对中国历史发展进程影响最大的国家，可以预见在未来的半个世纪，俄国可能仍是对中国影响最大的国家之一，中俄正从单方面的影响走向互帮互助，实现双赢。

当被问到研究俄国历史对于当代中国的意义这个问题，张老师感慨良多：第一，俄国和中国在许多方面走过同样的道路，我们不能作壁上观。苏联作为第一个社会主义国家，它成功进行社会主义革命，建立社会主义政权，成为了光耀无比的灯塔，吸引很多民族、国家向她学习。二战结束之后，以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营分庭抗礼，这是苏联模式最辉煌的时代。但80年代以后，苏联大厦崩塌瓦解，原来组成苏联的15个共和国没有一个选择社会主义道路。为什么苏联共产党执政会失败？这是值得思考的。十月革命一声炮响送来马克思列宁主义，我们把俄国当做学习榜样，现在则是作为前车之鉴，我们要避免“苏联的昨天是中国的今天”的命运。第二，前天的沙皇俄国、昨天的苏联、今天的俄罗斯联邦都是世界大国，对人类历史发展产生过重大影响。作为人文基础知识，我们应该了解俄国历史。第三，现在中俄关系是21世纪全天候新型大国关系，两国是战略合作伙伴。今年是中俄建交七十周年，未来在政治、经济上两国会有更多相互协作的需求，我们要多方面了解“邻居”的历史，与邻为善。

以史为鉴，面向未来

张老师自勉：“历史是历史学家的第一战场，也是历史学家的最后避难所。”他提出以下观点：首先，史学研究要以古鉴今，这是中国史学的一个传统。这个传统在俄国也是存在的。张老师引用19世纪俄国著名学者、政治家、革命家赫尔岑的话：“充分地理解过去，我们可以弄清现状；深刻地认识过去的思想，可以揭示未来的意义。向后看，就是向前进。”以古鉴今是史学研究的一个很重要的责任，否则史学家关起门来自娱自乐没有任何价值。

其次，中国发展必须要充分借鉴苏联经验和教训。张老师认为应该对苏联历史进行全面深入细致的研究，对苏联的经验和教训客观地评价。苏联虽然解体了，但社会主义的理想还在，中国正在走有自己特色的社会主义道路，我们应该真正地吸取苏联的经验和教训，避免重蹈覆辙。

在这方面，张老师认为从事俄罗斯历史、政治、经济、社会、文化、文学、语言、哲学、艺术、法律、教育等各个学科的“俄罗斯学”学者们有着当仁不让的学术使命和历史责任。

对“黄埔一期”的深切期许

张老师对珠海校区的“黄埔一期”充满了关切和期待。他希望同学们珍惜学校百年历史荣光；珍惜得天独厚的地理环境——位于改革开放的前沿阵地，是中外交往的窗口；海上丝绸之路的节点澳门与学校也仅有一湾之隔，充满了机会。他也希望同学重视大学本科教育，本科教育决定了同学们未来发展的能力和潜力。最后，希望同学珍惜学校所给予的“无形资产”——学风，这将会成为终身的财富。

张建华老师简介：

黑龙江省哈尔滨人，历史学博士。北京师范大学历史学院教授，世界史专业（俄国史方向）博士生导师，世界史研究中心主任。俄罗斯国立莫斯科大学（1998-1999年度）、圣彼得堡大学（2006年度）高级访问学者，德国埃尔兰根——纽伦堡大学（2001-2002年度）访问教授、台湾辅仁大学（2011年度）和政治大学（2012-2013年度）客座教授。中国苏联东欧史学会常务理事兼副理事长、中国中外文流史学会副会长、中国世界现代史研究会常务理事、欧美同学会留苏分会成员。

主要著作有：《苏联知识分子群体转型研究》、《激荡百年的俄罗斯：20世纪俄国史读本》、《政治激进主义与近代俄国政治》、《俄国知识分子思想史导论》、《俄国史》、《苏联民族问题的历史考察》、《俄国现代化道路研究》等。在《历史研究》、《世界历史》、《圣彼得堡国立大学学报·历史卷》上公开发表学术论文百余篇。