未来教育学院

  近日，我院新生导师制工作已顺利完成导师遴选和学生分组，新生和导师通过微信、邮件等方式建立联系，丰富多彩的指导活动正在全面有序展开。

  新生导师小组通过学术沙龙、小组座谈、午餐/晚餐会、茶话会等多种形式，导师与学生们亲切会面和互动交流。在见面会上，导师们深入了解学生的生活、学习状况，对学生的学业规划进行建议和指导，同学们纷纷向导师请教和咨询自己的疑难困惑，畅谈人生理想。

郑国民老师、胡永建老师和同学们的晚餐会

孙波老师、门毅老师和同学们座谈

王铟老师、赵国庆老师和同学们的茶话会

 9月22日晚，蔡俊亮老师和“我为高数狂”团队的本科生们见面，气氛活泼欢快。大家畅谈入学后的感受，未来打算，选课等学习和生活中的事情，加深了相互间的了解和认识。有同学还就新型交通工具设计的一些思考和老师进行了讨论。针对同学们的问题，蔡老师和大家分享了如何尽快适应新环境，进入学习状态的经验。最后，同学们在老师“安全，学习，愉悦”的六字嘱咐中结束了愉快的交流。

 9月27日，张秋玲老师与自己小组的15名新生进行了座谈。围绕着“自由”这个主题，导师谈到了“自由之思想”、“自由地行走”、“自由地听课”、“自由的条件”等内容，鼓励同学们在本科阶段重视积累并寻找自己的兴趣点，“读万卷书，更要行万里路”，同学们在交谈中都受益匪浅。

张秋玲老师和同学们座谈

庄秀丽老师在“快乐成长小分队”微信群中给同学们推荐了批判性思维经典图书——《学会提问》，希望年轻的同学们在大学里，不仅要增长知识、开阔视野，更要培养批判性思维和学会独立思考。9月27日傍晚，庄老师在粤华苑二食堂与同学们亲切会面并交流。同学们首先进行了自我介绍，接着庄老师询问了大家近一个月的学习生活情况。针对大家学习中遇到的问题，庄老师介绍了相应的学习方法，给大家推荐了中国MOOC大学、清华学堂在线、Coursera.org、TED等网站。最后，庄老师和大家分享了如何和老师、同学、室友建立美好关系的心得，并告诉同学们有任何需要她支持和帮助的地方，她随时都在大家身边。

庄秀丽老师和同学们的晚餐会

 钱振刚老师在见面会中重点和同学们讲解了学与思，学与用，学与玩，专与博的辩证关系，并回答了15位同学提出的问题。新生导师制构建了学生和导师沟通的便捷桥梁，为一年级的“萌新”同学们快速适应新环境创造了优良条件。

朱小健老师与同学们在会议室座谈

 导师见面会氛围和谐融洽，老师和同学们进行深入的交流，形成良性的师生互动。刚刚进入大学的同学们在和导师的沟通中，能够学会正确面对学习和生活中的难题，思考自己未来的学习与职业规划，这是新生导师制的独特风格和效果。朱小健老师的学生郭紫聃同学在导师见面会后表达了自己的愉悦心情：“老师以长者的学识和经验，给我们指明了未来的前进方向和美好憧憬：学习是前进的基础，是证明自己和学校的前提。……我们坐在老师对面，我们之间不是年纪的差别，是追求自己与不追求自己的差别。黄金年代，也许正在眼前傍晚的余晖里。”“导师会助我们更好的成为自己，成为更好的自己。”她还表达了对老师的喜爱和感激：“可爱的朱老师，你说你是第一次当导师，我们也是第一次当大学生。很幸运和感激，我的导师是你。”

新生导师制度，是北京师范大学围绕建设世界一流大学目标，不断深化人才培养模式改革，充分调动和利用学校优质教学资源，发挥导师在本科人才培养中的指导作用，进一步提高本科人才培养质量的重要举措。导师制聘任教授、副教授和研究员等担任新生导师，帮助新生了解学科专业特点、转变学习方式、制订学习规划，激发学生学习和创新潜力，为促进学生发展奠定良好基础。