未来教育学院

“遥感是地理科学的第三语言，航空遥感技术和卫星遥感技术在生活中的应用非常广泛。我曾多次带领北师大志愿者团队深入灾区,利用无人机和遥感技术拍摄震区的受灾情况，为灾后救援和重建提供了很多非常有价值的帮助。同学们都知道2000多年前李冰父子修建的都江堰工程，2006年汶川地震后，我带领团队对都江堰进行了灾后现场测量，发现都江堰主体工程依然完好无损，不由得让人由衷赞叹都江堰这一人地和谐的经典之作。遥感技术不仅能帮助我们灾后重建，还能让我们深深领略人类社会的灿烂文明，惊叹勤劳智慧中国人民的伟大杰作……”

这是9月25日上午王静爱老师《地理科学导论》课堂上的一幕，王老师在课上深入浅出地给同学们讲述了地理科学中遥感（RS）、全球定位系统（GPS）和地理信息系统（GIS）技术的内涵和前沿动态。同学们津津有味地聆听着王老师引人入胜的精彩讲解，被地理科学中3S技术的神奇和魅力所震撼。

学生们聚精会神地听讲

“GPS技术在和平年代造福人类，战争时它会带来灾难。”在讲到GPS技术时,王静爱老师着重介绍了北斗导航定位卫星系统（BDS）。这是我国自主研发的全球卫星定位系统，它可以全天候、全天时提供高精度和高可靠的定位、导航、授时服务，并具有短报文通信能力，精确度与美国全球定位系统相当，在国防和民用的某些方面甚至具有一定的领先优势。王静爱老师感慨：“一个国家的实力强大太重要了。”

上课中

以美国国家洪水预警系统和中国2017年春节前全国流动人口的迁出流向研究为例，王静爱老师深入浅出地讲解了GIS在生活中的运用，并推荐同学们下载互动式地图软件“奥维互动地图”，从而利用手机轻松地学习地理知识。

课程结束后，王老师的助教博士生江耀同学告诉记者，这门课程内容专业性强，大一新生学起来可能会感到枯燥，并且有一定的难度。为了让学生能容易理解，王老师早早地就开始准备课程材料，制作PPT时力求生动活泼，采用了大量的表格、图片和视频。

对于王老师的这门课，同学们也表现出了相当高的热情。蔡梓琪同学说地理科学导论是她每周最期待的课，王老师认真务实和以学生为本的教学态度，完美地契合了她对理想老师的“美好幻想”。她回忆起上周末找王老师答疑时的情景，老师的教导还犹在耳边“一个人如果总能比别人多考虑一点，将更容易得到优秀的评价，很多年轻人都不懂得这个道理”，这让她深受启发：“得遇此师，吾之幸也”。

课堂上还有慕名而来的旁听教师，高翠微老师曾是王老师的学生，身份从学生转变为教师，听课的感受也发生了变化。她说，在学生时代听王老师的课，习得地理专业知识、能力、思想，觉得王老师的课既科学专业又生动有趣；现在以教师身份听课，更加感受到了王老师的教学艺术，以及在课程建设方面精益求精的精神。这些都会激励她这样的年轻教师去学习、感悟，进而提升自己，惠及学生。

王静爱老师严谨的治学态度、孜孜不倦的钻研精神，让同学们领略了真正的名师风范，受益无穷！

王静爱，北京师范大学地理科学部教授、博士生导师，担任教育部高等学校地理教学指导委员会副主任，是国家区域地理教学团队负责人，国家精品共享课程“中国地理”负责人。长期从事区域地理教学与自然灾害等方面的研究。主持国家863项目、国家自然科学基金项目、国家973项目子课题等10余项。发表研究论文200余篇，出版专著、地图集和教材20余部，专利和软件登记10余项。曾获得北京师范大学最受学生欢迎的“十佳教师”称号，国家级教学成果一、二等奖和第二届国家级教学名师奖，国家高层次人才特殊支持计划教学名师，国家教委科技进步三等奖、内蒙古科技进步一等奖等10余项奖项。